(no subject)
Oct. 3rd, 2006 12:18 pm![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png)
Малыш уже совсем не вспоминает соску. Только пару дней назад, он утром что-то просил спросонья, я не расслышала и переспросила: "соску? Cоска давно уже уехала." Гошкин посмотрел на меня и спокойно мне рассказал: "соска уехала туда."
А вот с горшком пока проблемы. Вчера, например, после завтрака я его посадила на горшок. он сам был согласен, что ему туда надо, но сидел-сидел и ничего не сделал. "Нет получается" сообщил он мне. Это он так говорит -- вместо "не" -- "нет". Например, "нет работает лампочка" (в смысле что лампочка не работает) и т.д. Ладно, не получается, так не получается. Я у него спросила, не хочет ли он попробовать сходить на унитаз. Он вообще-то не хотело, но я его уговорила, и он тоже на нем довольно долго посидел. И... и так ничего и не сделал. А потом через десять минут сходил в штаны и прибежал ко мне со словами "какать на горшок." То есть он говорит -- но уже пост-фактум, а не до. И так опять еще раз вчера после сна.
Но было и несколько раз, когда он сам просился какать на горшок, а потом туда ходил по маленькому (он очевидно не очень различает пока что и как). И даже однажды уже сходив и встав, прошелся чуть-чуть, а потом сказал "еще какать на го-шок", почти сам снял трусы и сел и дописал. Но это редко. Чаще в трусы или вот как вчера, когда Игорь его переодевал, безтрусый Гошкин сбежал со смехом в игровую комнату, но тут же вернулся со словами "Гоша какал на ковер". Я ему сначала не поверила -- ну времени ж совсем не прошло, но нет, он таки умудрился туда сходить, хорошо хоть не накакать, как сообщил. Пришлось вытирать. Он тут же с удовольствием сбегал в ванную, принес рулон бумажных полотенец (сам, без напоминаний), сам их отрывал, вытирал и бежал в ванную выбрасывать в мусор. Процесс вытирания ему нравится, это точно.
А, еще вчера, после очередного хождения в трусы, я у него спросила: "разве это правильно? Что я с тобой теперь буду делать?"
"Наказать" честно ответил он мне.
Я ему обьяснила, что за такое мы не наказываем, наказываем только если он маму или папу не слушается, но хорошо хоть что-то он слышит и запоминает во время этих наказаний. Это когда он в углу стоит, я стою рядом с ним и обьясняю ему, что мама с папой его любят, наказывать не хотят, но приходится, когда он маму с папой не слушается. Не похоже, чтоб наказание или стояние в углу его совсем расстраивало, даже наоборот, но зато хоть что-то запоминает.
А вот с горшком пока проблемы. Вчера, например, после завтрака я его посадила на горшок. он сам был согласен, что ему туда надо, но сидел-сидел и ничего не сделал. "Нет получается" сообщил он мне. Это он так говорит -- вместо "не" -- "нет". Например, "нет работает лампочка" (в смысле что лампочка не работает) и т.д. Ладно, не получается, так не получается. Я у него спросила, не хочет ли он попробовать сходить на унитаз. Он вообще-то не хотело, но я его уговорила, и он тоже на нем довольно долго посидел. И... и так ничего и не сделал. А потом через десять минут сходил в штаны и прибежал ко мне со словами "какать на горшок." То есть он говорит -- но уже пост-фактум, а не до. И так опять еще раз вчера после сна.
Но было и несколько раз, когда он сам просился какать на горшок, а потом туда ходил по маленькому (он очевидно не очень различает пока что и как). И даже однажды уже сходив и встав, прошелся чуть-чуть, а потом сказал "еще какать на го-шок", почти сам снял трусы и сел и дописал. Но это редко. Чаще в трусы или вот как вчера, когда Игорь его переодевал, безтрусый Гошкин сбежал со смехом в игровую комнату, но тут же вернулся со словами "Гоша какал на ковер". Я ему сначала не поверила -- ну времени ж совсем не прошло, но нет, он таки умудрился туда сходить, хорошо хоть не накакать, как сообщил. Пришлось вытирать. Он тут же с удовольствием сбегал в ванную, принес рулон бумажных полотенец (сам, без напоминаний), сам их отрывал, вытирал и бежал в ванную выбрасывать в мусор. Процесс вытирания ему нравится, это точно.
А, еще вчера, после очередного хождения в трусы, я у него спросила: "разве это правильно? Что я с тобой теперь буду делать?"
"Наказать" честно ответил он мне.
Я ему обьяснила, что за такое мы не наказываем, наказываем только если он маму или папу не слушается, но хорошо хоть что-то он слышит и запоминает во время этих наказаний. Это когда он в углу стоит, я стою рядом с ним и обьясняю ему, что мама с папой его любят, наказывать не хотят, но приходится, когда он маму с папой не слушается. Не похоже, чтоб наказание или стояние в углу его совсем расстраивало, даже наоборот, но зато хоть что-то запоминает.