Dharma

Mar. 10th, 2019 03:56 pm
angerona: (Default)
[personal profile] angerona

Вот видео того красивого танца с Миркиных соревнований


Недаром он занял первое место -- и принес больше всего очков как групповой танец за все два дня соревнований.  Миру там найти сложно, но если очень хочется, то лучше искать в самом конце -- когда двух девочек крутят за ногу и руку.  Она -- та, которую крутят слева.  

Когда я смотрела на этот танец, то думала, что хореографировать что-то такое -- это наверное немного как писать композицию для оркестра.  


 
angerona: (Default)
[personal profile] angerona
Утром во вторник чтоб разбудить Зорика (который, конечно, прибежал к нам в кровать ночью), я стала задавать ему вопросы на сложение-вычитание.  Он отвечал даже лучше, чем я ожидала.    Так что я записала его на видео, чтоб и вы посмотрели.  Заодно можно слышать "нежные звуки нашего утра" (когда Игорь будит детей и напоминает им, что как-то совсем уже давно им пора вставать).  А то что я за русско-еврейская мама, если не поставлю видео "ребенок и математика"?




angerona: (Default)
[personal profile] angerona
И раз у нас сейчас тема Зорикиного чтения, вот еще пример 10-дневной давности, где Зорик читает книги. Книги он опять-таки эти видит впервые.




Спасибо, Маша, за книги!







Я очень рада, что он просил после этого читать еще и еще (хотя, конечно, когда это отсрочка от сна, то много всего захочется!)

Ну а после чтения, обязательно надо отдохнуть попой кверху.


 
angerona: (Default)
[personal profile] angerona
Когда мне Гоша рассказал про свой IMPP проэкт, я немного расстроилась, потому что его идея мне показалась какой-то мелочной, что ли.  Ну как же, он не тренировал мышей находить взрывчатку и не хотел изучать мозг, чтоб понять, из-за чего появляется рак мозга (как это делает одна ученица)!   Его идея была гораздо более приземленная: сделать "overshoe" --  что-то, что одевается на другую обувь -- то есть, по сути, калоши, чтоб в этих калошах было удобней ходить в походы по камням и горам.  Я сначала ляпнула было даже: "так такие вещи уже есть. Они называются 'стельки'".  Гоша расстроился и замкнулся.  Я подумала и поняла, что действительно не права.  В конце концов это его идея, да и чем это изобретение хуже всех остальных?  Что, обязательно мир спасать всегда?  На самом деле ведь в мире абсолютное большинство компаний и работ направлены на то, чтоб просто улучшать жизнь потихоньку и улучшать товары, даже те, что уже имеются вроде бы в наличии.



Тут надо сделать небольшое лирическое отступление.  Дело в том, что Гоша унаследовал мой тип ноги (ну кроме размера -- по длине-то он уже меня чуть ли не вдвое обогнал): высокий подьем и высокий изгиб стопы и широковатая передняя часть ступни.  Я помню, когда он был маленький, было очень сложно найти обувь, которая ему подходила.  О сапогах первые три-четыре года и речи не шло, потому что мы просто не могли засунуть его ногу в сапог: из-за высокого подьема, она просто не проходила.  Точно так же я не могу носить сапоги без змейки, и меня всегда удивляло, как другие женщины умудряются свои ноги засовывать в такие сапоги.  Вместо сапог, зимой Гоша носил ботинки на липучках, да и те мы покупали в Ecco, потому что он всегда был к обуви придирчив: она должна быть легкая, мягкая, полностью гнуться, легко одеваться и оставлять достаточно места, чтоб пальцы на ногах могли распластаться по всей ширине носка обуви.  Говорю ж, точно как мои предпочтения. 

Лет девять назад я обнаружила тип обуви, который называется "barefoot shoes" -- то есть что они совершенно плоские и мягкие, так что в них ходишь, как будто босиком, и я поняла, что вот это -- то, что надо для меня.  В них очень тонкая подошва, так что на улице чувствуешь, когда наступаешь на ветки или выступы.  Гоша тоже быстро проникся такой обувью (благо, что педиатры сейчас для детей именно такую и рекомендуют), и с тех пор мы с ним только такого типа обувь и носим, во всяком случае летом.  И всем такая обувь хороша, кроме одного: когда дело доходит до походов по камням, мы с ним вспоминаем, что по большим камням мы-то ходить можем, а вот по гальке или мелким острым камушкам, вектам и земле с шишками и желудями -- это уже ой!  И каждый раз, забыв заранее про эту особенность, в походе я себе обещаю, что "в следующий раз надену другую обувь."

Видимо Гоша постарался припомнить, какие у него в жизни есть проблемы, которые можно б технологически решить, и вспомнил про эту и решил изобрести overshoes для хайкинга.  На самом деле вопрос улучшения обуви не такой уж и простой, и как раз позволяет полностью пройти коммерческий процесс дизайна: написать пропосал, найти ментора, прописать желаемые качества обуви, начертить выкройки, найти материалы и самому сшивать и склеивать прототайп.   

Причем, как я поняла позже, для школьного проекта это как раз отличная идея, потому что она не слишком уж всеохватывающая, и ее можно довести до ума и сделать единолично меньше, чем за год.  В отличии от большинства других детей, Гоша над своим проектом работает сам.  Я ходила на несколько встреч с родителями нынешних и потенциальных студентов, и на всех встречах Гошины учителя, когда рассказывают про IMPP работу, в качестве примера всегда упоминают, что "например, один студент решил усовершенствовать обувь для хайкинга."  Видимо им Гошин проект очень нравится.  

Поэтому на презентацию работ я ехала с предвкушением того, как узнаю, чем же Гоша там занимается.  И мои ожидания больше, чем оправдались!  Работа над обувью еще не закончена (Гоша собирается еще переделать первый prototype, плюс все еще подбирает материалы для подошвы), но что меня очень впечатлило, так это как Гоша обьяснял, что он делает.   Он общался как взрослый: обьяснял, рассказывал, показывал.


Возле него всегда была группа людей, и все заинтересованно его слушали и задавали вопросы, а он очень понятно отвечал, прислушивался к советам и обьяснял его идеи.

Вот, например, директор школы (женщина, протягивающая руки к его макету) пришла пораспрашивать и поинтересоваться.


Она довольно прямолинейна, и как правило обращает внимание только на то, что по ее мнению действительно интересно.  Плюс на таких мероприятиях она как правило больше нацелена на общение с родителями.  А тут возле Гоши она застряла на какое-то время с распросами.



Я не все время проводила возле Гоши, а пошла посмотрела, что делают другие дети в его классе и в классе постарше.  Я с ними общалась и распрашивала.

Кто-то построил прототип "грибка", который будет давать тень в пустыне во время следующего фестиваля Burning Man.  План в том, чтоб получить грант на постройку целого скульптурного парка таких "грибков" и "цветов", построить их и отправить в специальных контейнерах на Burning Man, чтоб там установить на время фестиваля.


Кто-то превратил одну из комнат в студию звукозаписи (видите, там на стенах звукопоглощающие панели), и теперь эксперементирует с записью музыки.


Кто-то ставит пьесу, кто-то рисует комиксы, кто-то эксперементирует с гипнозом, кто-то пытается лечить людей от боязни публичных выступлений с помощью видеоигры, кто-то обьясняет  через видеоигру что происходит с гормонами и биологическими факторами в мозгу у люей больных депрессией, кто-то собирает свой собственный трансформатор и строит glue gun.  Разнообразие действительно заметное.

Что интересно, что хотя у более старших учеников проэкты действительно довольно более mature, но по стилю презентации и умению обьяснить мне Гошин класс больше понравился.  Видно, что они к презентациям готовились.  Ну и сам Гоша, конечно, был огромнейший молодец.

Мы с Мирой и Зориком уже все осмотрели, и они попробовали 3-D тур школы, который делает одна группа.


Причем не только Мира попробовала, а и я и Зорик (очень интересное ощущение, кстати!  Я даже немного поняла, чем так привлекает виртуальная реальность).


А Гоша все рассказывал и рассказывал и рассказывал.  У его стола никогда не переводились слушатели.  Причем это было явно необычно: даже когда уже большинство других учеников сложили свои проекты и наплыв посетителей спал, возле Гоши все равно оставалось оживление.  Мне было так приятно наблюдать со стороны как к нему подходили заинтересованные взрослые, как они с ним подолгу беседовали.   И я не преувеличиваю, что во многом он стал звездой вечера.


Вот это было то приятное ощущение, когда меня просто захлестывали радость от школы и гордость, что это -- мой ребенок. Что это наш Гоша!


angerona: (Default)
[personal profile] angerona
В эти выходные -- то есть которые только что прошли, у нас, как всегда, было много всяких планов и действий.

Утро субботы началось с того...

То есть на самом деле выходные начались еще с пятницы, когда к нам в гости пришли Маша и Леня с Леви и Аней. Правда незадолго до их прихода Зорику стало плохо и он вырвал. Так что в начале вечера он был довольно вялый. Но Маша и Леня не испугались -- во первых они уже все равно у нас были, а во вторых, что поделаешь, раз инфекция ходит повсюду (и у них дома уже побывала).

Да, так вот в пятницу у нас был приятный дружеский обед. Зорик вырвал еще раз, но потом ему как-то резко полегчало, и он даже стал просить побольше еды, и стал активным и веселым как всегда. Возможно, это все-таки была не инфекция, а он сьел что-то не то.

По ходу ужина же, я пыталась придумать, где б Гоше взять брюки, которые не джинсы. Для тех, кто не знает, нет муки хуже, чем покупать Гоше новую одежду. Он всему не рад, все ему не нравится, и каждый раз, когда я ему что-то покупаю, то вместо "спасибо", получаю много-много препираний чтоб он хотя бы померил обновку. В результате он всю осень носил джинсы с огромными дырами на коленках. Но в декабре он уже из тех джинсов вырос так, что они даже до щиколотки еле-еле доставали, так что я не выдержала и заказала ему много пар джинс на выбор. Если б вы знали, сколько мне стоило усилий заставить его померить эти новые джинсы и выбрать из них хотя бы две пары, которые он готов носить! Остальные я сдала, но после всех этих препираний, я зареклась ему что-то покупать, пока он сам меня десять раз не попросит.

Я не уверена, сколько это "зарекание" продержится (собственно, я его уже нарушила. Но об этом позже), но как результат у Гоши единственные имеющиеся брюки -- это две пары джинс.

А в субботу ему надо было ехать на конференцию по "Модель ООН." Это юношеская организация, которая устраивает мероприятия похожие на сьезды и заседания настоящих организаций ООН. Мы Гоше обьяснили, что к самой ООН как организации у нас очень сложные чувства, и скорее даже отрицательные, чем положительные, но тем не менее как кружок это послешкольное занятие кажется мне полезным: Гоша узнает про разные страны, про положение в мире, а заодно учится строить аргументы, общаться в сложных ситуациях, выступать и убеждать других людей. В начале года, когда я Гошу записала на этот кружок, он отбивался и не хотел идти, но мы с ним договорились, что он хотя бы попробует. Он попробовал, втянулся, и ему нравится. На самом деле я примерно так и предполагала: он мне очень напоминает меня в детстве (да и сейчас) в том, что ему довольно легко увлечься чем-то, особенно если учитель хороший, да еще и другие ребята этим занимаются. Так что Гоша очень рвался поехать на его первую конференцию и мне все время напоминал, чтоб я его не забыла записать.

Записать-то я его записала, но кроме этого и я и Игорь его по отдельности спросили, не нужно ли ему на конференцию будет какой-нибудь особой одежды, более нарядной, чем просто джинсы и кофта. "Что не так с джинсами?" отмахнулся от нас он. Что с ними не так мы узнали, конечно, в пятницу вечером, когда получили письмо от руководительницы школьного клуба, что на конференцию дети должны быть одеты в "западную бизнес-одежду." Угу. Джинсы, конечно, под это описание не подходят. Я судорожно стала вспоминать, что у него вообще есть из более-менее формальной одежды. Рубашки-то он тоже не носит, но к счастью у него хотя бы есть белая рубашка, которая пододевается под его "колониальный" костюм для парадов. Галстук тоже есть -- остался еще со времен свадьбы Илоны. А вот с брюками беда.

Маша придумала Гоше попробовать ее брюки. Ну а что еще поделаешь? Они оказались правильные по длине, но широкие. Гоша возмутился, когда узнал, что ему предлагают, но, на удивление, согласился на мои брюки в замен. Они на него, конечно, в два раз шире, чем надо -- но тут я уже сказала, что "сам виноват. Надо было раньше вспоминать. Наденешь пояс."

В общем так мы и живем: сразу и дружеский ужин (половину которого, кстати, приготовила Маша, придя к нам домой на пол часса раньше меня), и рвущий Зорик, и подбор одежды Гоше -- и все равно получился приятный вечер.

Так вот в субботу я с Гошей встала в шесть утра. Быстро помогла ему одеться (мы решили, что он наденет свои джинсы с белой рубашкой и галстуком, но возьмет с собой мои брюки и пояс, на случай, если его в джинсах просто не пустят), покормила, и мы поехали в школу. По дороге было смешно: я ему напомнила, что если кто-то что-то скажет по поводу его одежды, то у него есть брюки в рюкзаке. На что Гоша ответил: "я не знаю, как пользоваться поясом." Дожились! То есть разобраться в сноублоуере этот мальчик может без проблем, и даже не сомневается в том, что сможет, а вот поясом он "не умеет пользоваться"! Это настолько "Гоша", что даже передать нельзя.

В школе я сдала Гошу учительнице и другим родителям, которые согласились везти детей на конференцию (за что им спасибо!), а сама поехала домой. Думала было поспать, но потом поняла, что толком поспать я все равно не успею, только еще сложнее будет опять просыпаться; так что вместо этого взялась убирать кухню.

В 7:45 утра проснулся Зорик -- как раз вовремя, чтоб собираться на гимнастику. Покормила и его завтраком, собрала ему вещи на гимнастику и плаванье, и тут за нами приехала Инна. Мне нравится ездить по субботам всем вместе -- так и я с Инной хоть немного могу пообщаться, и детям приятно и весело. Тем более, что с нами едет не только Элличка, а еще и Эрон, потому что он занимается в гимнастической команде, и его занятия начинаются как раз в то же время, что и у малышей.

Вот наши красавцы перед гимнастикой.



Ну и вот попытка сфотографировать во время занятий через стекло. У них каждый раз немного разные "препятствия" и упражнения. С одной стороны это значит, что у них нет строгого "научиться тянуть носочки и делать все идеально", с другой -- детям всегда интересно, и я таки вижу некоторый прогресс. Возможно подход более игровой, чем мог бы быть, но в то же время команды в этом спортзале достаточно сильные, особенно у мальчиков, так что я верю, что они знают, что делают, и думаю, что если Зорик захочет, то сможет пойти потом в мальчуковую гимнастическую команду там же. По крайней мере мне нравится, что Инна и Женя с Аней рассказывают про тренеров в этой команде (там занимаются Эрон, Ари и Илай) -- и то, что они таки берут всех желающих заниматься и стараться, а не отбирают строго по способностям, как делает это Ралица с ее командой по ритмической гимнастики, куда Мира так и не попала, несмотря на три года стараний и усилий.


После гимнастики мы тут же поехали на плаванье. Мы удобно их записали: во первых помогает то, что Зорик и Элличка в одном классе и по плаванью -- они готовы идти и заниматься, а не висеть на нас. Во вторых плаванье находится в Woburn YMCA в 7ми минутах езды от гимнастики. Гимнастика заканчивается в 10 утра, а плаванье начинается в 10:45. Как раз есть время немного перекусить, доехать, спокойно переодеться и выйти готовыми к подвигам в бассейне.


Спасибо Инне, что она придумала записать туда детей, и что мы с ней поехали это сделать как раз когда открылась запись и еще были места в этих классах.


Водолаз готов.


Ну хорошо, мы пришли даже немного раньше, чем надо было, так что было время немного подурачиться и пофотографировать (кому что).


Они же просто невозможно милые.


И так хорошо, что они так хорошо дружат!


Поигрались, и пора в воду, заниматься!


Это было всего второе занятие. На первое Зорика возил Игорь, потому что я была в школе на дне открытых дверей. Так что как Зорика учат я видела в первый раз.


Мне очень понравился Остин -- парень, который вел занятие. Он сначала немного поболтал с детьми, быстро расположив их к себе, а потом занимался с ними внимательно и старательно. Зорик тоже молодец -- явно старался слушать учителя и делать что надо. Правда надо ему напомнить в следующий раз смотреть на учителя когда тот его "везет" по воде.


В группе всего три человека, что отлично. То есть должно быть четыре -- там, на заднем фоне, видно маму с мальчиком, который во второй раз уже отказался даже лезть в воду. И маму и мальчика мне жалко (тем более, что я помню себя на их месте еще пол года назад с Зориком), но с другой стороны получается удобно, что детей пока всего трое.


Они за пол часа много всего успели: и пузыри подуть в воду, и ногами поучиться бить по воде, и на "макаронине" поплавать, и на спине поплавать, и за досточку держаться.


Так что занятие мне понравилось; надо будет записать Зорика и на следующие семестр как только запись откроется. Будет хорошо, если он научится плавать. И даже если это произойдет не в этом году, то хотя бы какой-то прогресс, но будет. А заодно я уже думаю про лето, и что возможно смогу Зорика записать в летний лагерь в Сан Диего в ту группу, где плавают -- как когда-то плавала там Мирченка.


После того, как мы переодели детей после плаванья, мы поехали обратно к гимнастике, чтоб забрать Эрона. Там у нас было еще минут 10 посмотреть как его команда занимается. Очень даже впечатлительно! Я б сама хотела научиться так подтягиваться и крутиться на кольцах.

После этого мы наконец-то вернулись домой. Зорик поел немного, и я уложила его спать. Он, конечно, протестовал, но кто его слушал? После такого спортивного утра, он уснул быстро и легко. Я и сама была не прочь поспать, но кто ж мне даст?

Тут как раз позвонил Гоша, что он приедет около трех тридцати, вместо обещанных 4х вечера. Я этому на самом деле не очень обрадовалась, потому что мне надо было еще везти Миру на гимнастику, и я хотела бы совместить поездку за Гошей и отвоз Миры. Но в три Мире еще рано было ехать. Так что я даже обрадовалась получив текст от Гоши, что приедут они в пол четвертого.

Заплела Мире "гульку" для выступлений, проверила ее одежду (тоже надо было на неделе срочно покупать. Хвала Амазону и тому, что Мира все-таки мне сказала про одежду для выступлений во вторник, а не в пятницу) -- и мы поехали. Забрали Гошу и выкинули Мирченку в спортзале. В том же спортзале, где утром был Зорик. Хорошо, что спортзал от школы в двух минутах езды. Но это уже был пятый раз за день, что я оказалась на том же самом пятачке пересечений нескольких дорог возле школы!

Гошина учительница мне сказала, что конференция прошла отлично. Более того, Гоша даже получил грамоту! По дороге домой Гоша мне побольше рассказал про то, чем они там занимались. Он был в "комиссии" по браконьерству и представлял Бангладеш. Он, кстати, заранее подготовился и выпечатал себе немного материало с информацией про Бангладеш и про проблемы браконьерства в мире.

У них не было формальных выступлений, но они много обсуждали и обменивались записками, где реагировали на выступления и аргументы друг друга. Гоша говорит, что он внес довольно controversial предложение: спонсировать производство синтетической слоновой кости, чтоб заполнить ею рынок и сбить цену на настоящую слоновую кость, и тем понизить уровень убийства слонов браконьерами. А что-то в этой идеи есть, конечно. Я спросила у Гоши, это он сам придумал или где-то прочитал. Он ответил, что сам, но что пользовался тем, что я ему рассказывала про синтетические бриллианты. В общем это и другие его идеи и аргументы вызвали бурные дискуссии и шквал записок "Бангладешу", на которые он все отвечал и реагировал. Так что недаром он получил грамоту как самый "подающий надежды" из новичков. Грамот таких выдали на всю конференцию только две, и другая досталась девочке тоже из Асеры.


Кроме того, Гоша говорит, что ему дали еще и неофициальное награждение "лучшая прическа" конференции. А вы говорите "стричься пора!" Даже выигравший награждение про прическу "модельер" фотографироваться не любит. Я ему обещала, что специально поставлю в блог его кривляния.


Но он смилостивился, и на одну фотографию все-таки согласился. То есть я ему пообещала, что если не согласится, то я буду продолжать его мучать и бегать за ним с телефоном.


А что поделаешь? Вот я его попыталась подловить пока якобы фотографировала грамоту, но он и это заметил и сбежал.


Тут пришло время нам ехать смотреть на Мирченкино выступление. Так что я взяла как раз проснувшегося Зорика, и мы поехали. Выступление проходило в том же зале. На самом деле оно было рачитано в освновном на родителей гимнасток из команды (куда Миру, опять-таки, не взяли и не возьмут уже), но ее танцевальная группа тоже показывала номер, так что надо было поехать посмотреть.


Мы немного опоздали, но оказалось, что Мирченкино выступление было все равно под конец, так что мы ничего важного не пропустили.


Я записывала танец на видео, но пока не могу переписать видео на ютуб, так что пока вот видео того же танца, но еще во время репетиций (и не полностью придуманного).


Когда шоу наконец закончилось (Зорику оно немного надоело под конец -- ему хотелось вместо этого прыгать на гимнастических снарядах), я попробовала сфотографировать танцовщицу. Оказалось, что она у Гоши тоже переняла нежелание позировать.


Но ее хотя бы можно уговорить показать лицо.


И даже селфи с ней можно сделать.


После этого мы опять поехали домой. Уф, шесть поездок в одно и то же место за один день!

Вы еще не устали читать эту запись? А представьте, как я устала ее писать, а особенно, как устала туда-сюда ездить, особенно после подьема в пять утра.

Но вечером меня ждала "награда": мы были приглашены в гости к Юре и Нине, чтоб играть в игру "Шляпу" (это такая игра со словами). Причем приглашены были только мы с Игорем, без детей. Игра расчитывалась только на взрослых. А как же дети? А дети остались дома сами!

Я думала, что мы уложим их спать, и уйдем. Но Игорь посчитал, что и это нам делать совсем необязательно: пусть сами себя укладывают. Он еще с утра пообещал им, что когда мы уйдем, им можно будеть сьесть конфеты, которые прислала на Новый Год бабушка Мила, а потом почистить зубы, переодеться -- и спать.

Я уехала чуть пораньше, решив, что мы возьмем две машины на всякий случай -- если вдруг придется по звонку убегать из гостей. Но Игорь тоже дома не долго задерживался, только напомнив детям пойти спать не позже девяти.

В гостях мы отлично поиграли и посмеялись. Вот это расслабление -- играть без детей, с другими взрослыми! У меня было ощущение, что это прямо мне награда за мои родительские подвиги того дня. Правда я все время прислушивалась к своему телефону, но звонка так и не последовало.

Когда я пришла домой чуть позже одинадцати ночи, дом все еще стоял на месте, и был темен и тих. Дети спали! Зорик спал в своей кроватке в Мирыной комнате. Вот могут же, когда захотят! Мирка потом в воскресенье рассказала, что на самом деле они пошли спать позже, чем обещали -- ближе к 10ти, чем к 9ти, но это уже мелочи. Ура, первый раз, что дети сами остались вечером и совсем сами легли спать! Получилось!
[identity profile] angerona.livejournal.com
Мы сейчас в Калифорнии, и у нас, как всегда тут, что ни день -- то прямо надо видео делать. Вот, например, часть четвертого июля. Только часть, потому что еще в тот день мы ходили на Del Mar Fair, и про это я напишу отдельно. А в этом видео -- про утро и вечер, когда мы праздновали день рождения нашей любимой бабушки Лиды.

[identity profile] angerona.livejournal.com
Зорик с Мирой любят кувыркаться у нас в спальне. Причем именно обязательно в спальне. Ну понятно, что приятно, что у нас тут карпет, а не паркет, но карпет у нас еще и в подвале и на третьем этаже, а им подавай обязательно спальню.

Происходит это примерно вот так, как в этом видео. Это они меня попросили их сейчас на видео снять, раз я все равно в комнате сижу. Не обращайте внимания на бардак и вещи на полу -- я же снимаю видео вместо того, чтоб раскладывать вещи после стирки.

И такая дребедень каждый день...

[identity profile] angerona.livejournal.com
Итак, обещанный рассказ о безумстве храбрых. Правда храбрые тут дети, а безумные -- родители, конечно. И храбрость у детей настоящая, продуманная. Я после наших полетов на zipline спросила у детей, не было ли им страшно. Гоша сказал, что почти нет, а Мира, что "было немного страшно, пока я поднималась по лестнице -- там ведь все открыто, и я ничем не закреплена. А когда я дошла до верхней площадке, меня прикрепили к страховке, и тогда стало совсем не страшно." И вот это, надо сказать, очень мудро.

Так вот на следующий день после полетов на zipline, по дороге из ботанического сада в Biodome, мы увидели что-то, что поначалу показалось мне детской площадкой для лазанья, но при более близком рассмотрении оказалось площадкой, но не детской, а для взрослых. Там на вышине 5-15 метров были натянуты тонкие троссы и препятствия. Я даже не знаю толком, как это называется, так что назову эту площадку extreme ropes course.

Гоша с Мирой тогда сразу захотели там лазить, но мы спешили в Biodome, так что только послали их узнать, до скольки работает площадка. Они разузнали, что до шести. А потом, когда уже в Biodome мы не попали, мы решили вернуться обратно, чтоб они полазили. У меня гудели от усталости ноги; Тамара тоже еле-еле шла, да и Игорь был уставший от всего хождения. Зорик спал у меня в слинге. А у Гоши с Мирой, видимо, била энергия. По дороге к extreme ropes course они еще и на крутой холм залезли. Дважды.


И вот мы дошли обратно до этой высокой площадки. Там Миру измерили и разрешили ей идти (она была аж на сантиметр выше, чем минимальная высота, что ли). Мы купили им билеты. Продавщица сказала, что билеты действительны до закрытия площадки -- то есть до шести вечера: "лазайте, сколько хотите." На часах было пол пятого, и мне не верилось, что кто-то захочет по этому курсу проходить больше одного раза. Да и один раз мне казался сомнительным.

Площадка состояла из высоких столбов, к которым были прикреплены троссы и веревки или бревна препятствий. На каждом столбе была еще маленькая платформа, на которой можно было остановиться после прохождения препятствия и перестегнуть страховку на новую линию. Препятствия проходили в основном только взрослые. На некоторых платформах, правда, стояли мужчины, подсказывающие другим, как пройти следующее препятствие, и, возможно, как-то страховавшие посетителей.


Мы завели детей за ограду, и они побежали пристегиваться к страховочному поясу. А я тем временем взглянула поближе на площадку и мне немного поплохело. Во первых те мужчины-"страховщики" оказались совсем даже не страховщиками, а просто посетителями, которые на какое-то время ошивались на платформах, видимо, собираясь с силами на следующее препятствие. Во вторых детей там почти не было, а те, что были, были во первых старше, чем даже Гоша, а во вторых сразу с двумя родителями, которые шли спереди и позади и помогали советами куда ставить ногу и как держаться. В третьих я увидела, как один подросток, на вид лет тринадцати, застрял на одном из препятствий. То есть он не физически застрял, а застопорился и видимо стал сообщать, что не может пройти препятствие из качающихся вертикальных колышков, по которым надо было ступать. За ним "вылетел" таки работник аттракциона, но работнику понадобилось минут пять-десять чтоб преодолеть все ступени до этого, плюс и преодолев уже, он сначала убеждал мальчика попробовать, а потом как-то неуклюже потащил его на страховке. В общем, после начала проходки никакого легкого пути вниз уже не было.

"Что же я за еврейская мама, что отпустила туда своих детей?" -- подумала я и побежала убеждать Игоря пойти лазить с детьми. Сама я во первых не могла из-за того, что на мне были сандали, а не кроссовки, а во вторых потому что прекрасно понимала, что я не смогу: и силы не хватит, и страх высоты будет мешать. Тут уже речь шла не о том, чтоб лететь себе будучи привязанной куда-то, где тебя словят, а о том, чтоб шаг за шагом преодолевать препятствия. Так что я не могла, но и Игорь отказался: он тоже был уставший и не горел желанием идти наверх. Дети захотели сами? Вот пусть и идут.

И они, надо сказать, шли! Шли уверенно и бодро. Мира проходила препятствие первой, а Гоша -- за ней (по правилам двум человекам нельзя одновременно находиться на препятствии). На каждой платформе она собирались, смотрели вперед, передыхали буквально на пол минуты, и шли! И каждый раз я думала: "ну все. Как тут пройти, я даже не знаю. Они не смогут." Но они могли и делали!



У меня екало сердце от мысли, что они же сами себя там закрепляют каждый раз. А как они на платформе, в тот момент, пока они переносят страховку с одной страховочной линии на другую?


Вот вам еще раз полномасштабный вид, для ощущения размеров. Это стоит Игорь, а у него "над головой" -- Мира (и это она уже на более низкой половине площадки).



Смотреть, как они проходят препятствия, было завораживающе и страшно и радостно и просто впечатляюще. Это такое интересное чувство, когда смотришь, как твои дети делают что-то, что ты не смогла б, и то, что ты думала они не смогут -- как же я ими горжусь!

Вот препятствие с шатающимися бревнами -- то есть надо не только переступать, но еще свое тело контролировать так, чтоб одна нога не уезжала назад пока другая ступает вперед -- и держать себя руками в это время. Все это на такой высоте, что вниз лучше не смотреть.



А тут тоже бревна, но теперь уже вертикальные, как колышки. Только эти колышки шатаются и разлетаются. Как раз на этом препятствии застрял подросток в зеленой футболке. Его там протаскивал спасатель. И все -- подросток дальше так и не смог идти сам.

Теперь посмотрите, как это препятствие проходит Мира. Какие мускулы!

А тут Гоша и вовсе ступает по этим колышкам, как будто по ровной дороге:


Там же, в качестве препятствия, есть и zipline похожая на ту, на которой мы летали за день до этого. Она хоть и короче, но зато дети должны были совсем сами на нее подцепиться специальным креплением. В первый раз Гоша помог Мире, а потом она сама.

В конце видео, когда Гоша подлетает к концу zipline, заметьте, как Мирка "летит" на подвесной горизонтальной лестнице. Она сделана так, чтоб взрослый мог за нее придерживаться, пока идет по веревке ниже, но Мира не только не может касаться этой веревки (и Гоша тоже не доставал), а даже до платформы не достает под конец и должна по столбу спускаться. А по лестнице она перебирает руками -- смотрите как быстро.

И еще эти ziplines все-таки расчитаны на взрослых, так что дети иногда не долетают, потому что их веса не хватает, чтоб развить достаточную скорость. Я видела, как на этом застряла другая девочка, и спасательница ее палкой "проталкивала" к платформе. А что делали Гоша и Мира? Сами подтягивали себя к платформе, перебирая руками по канату.




Я им кричала подбадривающие слова, скорее потому что мне хотелось кричать -- потому что из меня самой била нервная энергия. А они улыбались и махали нам.




По сравнению с первым уровнем, некоторые препятствия второго (более низкого) уровня казались даже простыми. Ну что там -- проползти по вертикальной паутине?


Не даром они тут прямо смеются.


Вот еще:



Под впечатлением от всего этого даже Зорик занялся канатоходством.


А когда Гоша и Мира закончили оба уровня, когда спустились вниз запыханные и раскрасневшиеся, -- знаете, что они сделали? Побежали на препятствия опять!


Второй раз они прошли быстро и уверенно. После этого у них не оставалось времени на третий раз, но они все равно побежали обратно -- каждый решив пройти половину препятствий (оказывается, после верхнего круга можно было сойти вниз на столбе, который был началом круга нижнего).


Если б аттракцион не закрылся, может они побежали бы опять.


Во всяком случае у них все еще бил адреналин, и им хотелось везде залазить


И просто прыгать


Милые мои, замечательные! Мы все очень рады, что они пошли на этот аттракцион и все про себя и про друг друга узнали что-то новое. Я теперь буду тренироваться, чтоб может быть когда-нибудь тоже попробовать себя в таком!
[identity profile] angerona.livejournal.com
Вот видео из музея насекомых. Вот так "я это боюсь" Зорик говорит, когда видит собак (или других животных). Или еще "мне страшно, страшно."



(мда, видно, как Игорь говорит Мире "Мира, остань" -- но они у нас привычные. Я не думаю, что ее это сильно расстроило :) ).
[identity profile] angerona.livejournal.com
Я полезла на ютуб, искать видео для следующей записи про Канаду, но тут меня атаковала cuteness. Вот смотрите, это первое видео, что я загрузила на youtube.

Здесь Мире трех лет еще нет (до трех лет осталось полтора месяца) -- а она уже и буквы знает и слова, и рассказывает, что в Gobblets "давно любила играть".



Мне Игорь всегда говорил, что я слишком длинные видео делаю, но по-моему это какое-то короткое.
[identity profile] angerona.livejournal.com
Я вчера экспромптом оказалась в школе у детей. Я встретилась с завучем чтоб поговорить о Гошиной учительнице и моих сомнениях на тему того, как она обучает детей письму. Встреча была очень хорошая, я вышла оттуда с планом действий и сильно успокоившаяся и еще больше довольная школой. Но о встрече я позже напишу, а сейчас о том, чем мы занимались после школы.

Мирка, которую я встретила возле класса, мне с гордостью показала новый синий силиконовый браслет. "Это мне за членство в WLA дали!" -- сообщила мне она. "Членство в чем-чем?" "WLA -- Winchester Looping Academy. Я же тебе о ней рассказывала, мама."

Аааа -- тут я вспомнила, как Мира мне рассказывала, что на переменах они теперь завели себе какую-то особую "академию", где обучаются искусству "looping" -- то есть выполнению гимнастических упражнений на их специальных loops (кольцах на веревках) у них на улице. Мира говорила, что сначала ее учила та девочка, что "основала" эту "академию", и Мира проходила разные уровни -- от начинающего до эксперта. А теперь она и вовсе там инструктор и даже свои упражнения придумывает. И что у них теперь столько учеников и желающих записаться, что аж времени присесть нет и места на веревках не хватает. Они распределили уровни, дали разным движениям название, и вовсю тренируются. Вот теперь, видимо, они даже знаки отличия себе организовали -- браслеты разных цветов в зависимости от статуса человека в этой академии.

Я попросила Миру показать мне это искусство, и записала его на видео для вас. Извиняюсь за качество -- что-то у моего телефона не лучшая камера (а у меня не лучшие руки). Послушайте как они смешно называют движения (сразу видно влияние Princess Bride):


Выглядит действительно зрелищно:


И намного сложнее, чем выглядит. Я знаю -- я попробовала! Там даже удержать равновесие не так легко.


я даже не пробовала ноги забрасывать наверх или растягиваться в шпагате на лету, как некоторые


И какие же там дети милые. Вот эта девочка постарше, что на видео, мне с уважением говорила, что Мира у них в академии не просто так (чего это я прошу Миру совсем простенькие движения показывать), а аж инструктор. И еще дети подходили играли -- мне нравится, как они друг с другом взаимодействуют. Гоша раскачивал какого-то мальчика на резиновой подвеске. Еще подошла девочка по имени Миа (да, как "Мира", только без "р") и поделилась, что она тоже говорит по русски и даже немного читает и пишет.

Тем временем нам надо было уходить, но где же Гоша? "Гошааааа," -- позвала я его. "Я тут!", -- откликнулся он откуда-то издалека.

А, вот он где:


Если вы его там не нашли, то вот он немного больше на этой фотографии. Это он уже спускается.


Тоже говорит, что частенько так на переменах лазает. Чтоб вы не подумали, что это самовольно -- там вполне даже был учитель, который за этим всем наблюдал и одобрял. Мне это очень нравится -- такая площадка и такое времяпровождение. Теперь я понимаю, откуда у Миры сила в руках.
[identity profile] angerona.livejournal.com
В этом году автоматически сделанное гуглом видео-отчет получилось не ахти, несмотря на те тонны фотографий, что туда улетали (а может быть именно из-за них). Но все же неплохо, и какие-то главные вехи нашего года там видны:



Итоги года, так итоги года. Из больших изменений для нас, конечно, дом, который мы себе построили, плюс новая детская школа, которую тоже мы хоть немного, но строим. И у меня частое настроение ужаса и неправильности от чтения новостей.

Из мелочей: я поправилась ровно на столько, на сколько надеялась похудеть; Игорь стал больше работать ровно на столько, на сколько планировал работать меньше; Зорик сломал руку, потом ее зарастил, пошел, заговорил и вообще стал таким уже настоящим человечком; я получила желанное повышение в титуле, радующее, несмотря на только крохотное повышение в зарплате; Мира стала более серьезно заниматься художественной гимнастикой, читает так, что аж не верится, и пишет рассказы; Гоша стал заниматься самбо, повзрослел и обзавелся десятками новых друзей в новой школе и не очень страдал по старой; мы сьездили в Мексику дважды в одно и то же место -- сначала с моими родственниками, потом с родственниками Игоря, а так же ездили в Калифорнию два раза и в Кейп Код, как обычно.

На следующий год желаю нам всем (и вам тоже) того же, что всегда желаю, и что всегда частично сбывается, а частично нет, так что желаю, чтоб сбывалось побольше.
[identity profile] angerona.livejournal.com
Видео Зорика общающегося с Элли и поящего ее молоком вызвало у зрителей положительную реакцию, так что вот вам еще немного разных видео, с главным участием нашего Зайки-Гусика-Поросенка-Зорчика.

Во первых он у нас мальчик-мальчик-мальчик. Даже удивительно иногда, насколько в чем-то у него типично мальчуковые интересы. Он обожает машинки, самолеты и палки. Его никто этому не учил -- а даже если б и учил, я видела, насколько невозможно было стимулировать интерес к игре в машинки у Гоши, где этого интереса не было.

Про палки смотрите вот например на прогулке. Причем одной палки мало, обязательно как минимум две:


Еще он обожает мороженое. В последнее время он предпочитает есть сам, а не чтоб его кормили, особенно когда кормящие родители почему-то мороженое дают по маленькой капле. Нет уж, лучше он сам будет есть. В результате получается вот что:



А это он вчера под дождем на стуле возле дома, где мы сейчас живем
[identity profile] angerona.livejournal.com
Всем в прошлый раз так понравились видео, что я наснимала видео и теперь вам всем поставлю их.

Он все еще не показывает пальцем, но зато много всего уже показывает руками и следует просьбам и указаниям: если его попросить, то все сделает.

Вот вам видео про то, как он показывает мне, где у него котики на тапочках, а потом ползет за машинкой и мячем по моей просьбе. Видео длинное, но так уж получилось:


Я слишком рано закончила снимать. Сразу после этого Зорик решил таки вернуться. Так что вот заодно видео про то, как он слазит с лестницы. Уверенно знает, как и вверх и вниз, и как с кровати слазить тоже.


Еще он научился не только вынимать предметы из контейнеров, но и складывать их обратно, и теперь все время это делает. Даже когда они по размеру не совсем подходят:


Для тех, кто не верит, что он понимает и показывает, вот еще видео, как он книгу читает.


Мне нравится, как он задумывается и присматривается, прежде чем показать предмет.



После всего этого, я показала эти видео Зорику. Было так интересно смотреть, как он, когда услышал "покажи, где мальчик" из компьютера, показал на экран, на картинку себя. И еще я вот что заметила: во всех видео, когда Зорик их смотрел, он издавал очень похожие звуки за мгновение до того, как они были на экране. То есть все его повизгивания и ффыркивания -- они, оказывается, таки для него что-то значат и произносятся, видимо, в определенных ситуациях. Если б я только понимала, когда и что они значат!
[identity profile] angerona.livejournal.com
Меня все так вдохновили комментариями по поводу видео, что я решила их делать почаще. Вот, например, какой у нас Гусик по утрам. Только-только проснулся, но уже играет в прятки:


После того, как про тебя сняли кино, его обязательно посмотреть, сначала на фотоаппарате, а потом на лаптопе.


А потом пришел Гоша и заграбастал братика себе.


Братик совсем не против, когда его тискают и крутят, как хотят. Я записала, вроде, видео того, как Гоша с Зориком танцевал, но почему-то не получилось. так что вам придется поверить мне на слово и на фотографию.


Вот такое у нас было субботнее раннее утро.
[identity profile] angerona.livejournal.com
Вот видео как Мирченка танцевала на свадьбе (извиняюсь за качество). И в таком ритме постоянного подпрыгивания -- несколько часов без устали!


Заодно сообщаю, что я поставила много новых фотографий, в том числе со свадьбы, в гораздо лучшем качестве, чем выкладывала здесь.
[identity profile] angerona.livejournal.com
В этом году мы перевели Гошу к другой учительнице по музыке -- в студию Keys for Kids, где он начинал занятия четыре года назад (ничего себе!). В основном это было для удобства расписания, но еще я надеялась на какой-то прогресс. Пока что домашнее задание он делает хотя бы немного чаще -- и то успех!

И вот, например, он так играет заданный материал (прошу извинить пижамный вид):



Еще оказалось, что учительница с ним на уроке говорит по русски в большинстве времени (хотя иногда переходит на английский). Тоже удача -- заодно и русский язык улучшается! В общем пока что я очень довольна, потому что видно, что играть он стал чаще и, кажется, ноты разбирает (во всяком случае вот в этой песенке смотрит на ноты, чтоб знать, что дальше играть).

А еще у Миры начиная со следующей недели математика, кажется, будет в здании совсем соседнем с музыкальной студией. Это тоже очень удачно. Она и так довольно близко -- пять минут ходьбы, но на зиму быть еще ближе не помешает для переходов туда-сюда.
[identity profile] angerona.livejournal.com
Я хочу записать на видео как Гоша сейчас читает, но вчера экспромтом получилось другое видео: как читают оба ребенка. Книга была вот такая:



Это из серии книг про поросенка и слона. Книги забавные, текст в них простой, и еще хорошо читать в ролях. Вот и у нас роли распределились сами собой: Мира -- поросенок (розовый, как же иначе?), Гоша -- слон. Вот отрывок из книги в их исполнении:



Как Мира научилась читать по английски, я и сама не очень уверена. Наверное, так же, как и по русски -- складывает буквы своим собственным способом, и пытается понять, что это за слово. И еще запоминает, если видела уже однажды это слово (сравните, как она читает "you" вначале и потом дальше, или как быстро читает "somewhere") -- конечно, я ей еще много подсказываю, но меня забавляет и впечатляет именно то, что она таки читает хоть что-то, и читает по собственному желанию и собственному старанию. Она мне потом говорила, как ей нравится читать. Ура!
[identity profile] angerona.livejournal.com
Завтра напишу поподробней, а пока вот Мирченкина сегодняшняя домашняя гимнастика:
[identity profile] angerona.livejournal.com
В детстве я часто бывала в пионерском лагере "Дружба" (на самом деле я ездила даже в две разные "Дружбы" -- имя это не отличалось особой оригинальностью). Лагерь был большой, с обширной территорией -- даже двумя, соединенными мостиком, и на одной из этих частей был бассейн. До сих пор помню, с каким вожделением мы смотрели на его сравнительно голубые воды, как ходили по кругу вокруг забора, как ждали те дни -- достаточно теплые, достаточно безоблачные, достаточно "правильные" по мнению главного-кого-то-там-заведующего-бассейном, когда нам наконец-то, наконец-то разрешат искупаться. "Через три дня пустят!" переговаривались мы между собой, "мне главный вожатый сказал, что если еще неделя будет солнце, то посреди смены уже и покупаемся...".

Когда нас все-таки туда запускали -- а это случилось максимум раз пять за все те многочисленные смены, что я провела в этом лагере -- я разочаровывалась мелкотой бассейна, в котором и не поплаваешь, количеством бесящихся там одновременно детей и теми жалкими минутами, что нам там давали проводить (всему шестнадцати-отрядному лагерю надо было искупаться за три часа между завтраком и полднем).

Еще возле этого лагеря, да и возле других, в которых я была, были речки. Изредка -- еще даже реже, чем в бассейн -- нас водили купаться на реку. Там, вместо хлорированного бассейна, нас ждал такой же мелкий затхлый "лягушатник", за барьеры которого выходить строго запрещалось. А мне так хотелось, так хотелось. Были где-то и лагеря на море, но я подозревала, что и в них были те же лягушатники. Это только в книгах существовало открытое море и купайся-не-хочу.



Я ездила с родителями на море и в речках купалась достаточно; мне давали заплывать за буйки и плавать в озере куда хочу -- но почему-то идея того, что можно будет пойти купаться с лагерем так и осталась чем-то недоступно-мечтательным, чем-то "эх, и везет же некоторым....".

Поэтому, наверное, мой ребенок никогда не поймет той волны чувств, что вызывает у меня его лагерь. Surfing camp! Где они проводят целый день на берегу! Где нет лягушатника, но есть большие доски, которые можно почти в любой момент взять и забраться в воду. Где, когда не плаваешь, можно строить замки заливаемые сильными волнами. Где на пляже почти никого нет, вожатые не кричат на тебя, а помогают, подбадривают и поддерживают, и где песок, солнце, и шум океана.



Я немного волновалась, когда записывала туда Гошу. По возрасту он там самый маленький, да и особой спортивностью он у нас не отличается. Но он умеет плавать, и неделю назад так прыгал по волнам, так радовался каждой, не боялся быть накрытым (даже теми, что сбивали с ног меня), так просто сиял от восторга, от океана, что я не могла его не записать. Три первых лагерных дня я его не видела, а на четвертый он встретил меня повзрослевший, вытянувшийся, загоревший и красивый.



И он катается, он действительно катается!




Еще мне очень понравились их вожатые -- молодые, веселые, приветливые, подбадривающие его, вежливые со мной и моей мамой. Они помнят имена всех человек тридцати детей, хоть те здесь всего неделю, они следят, они знают кто есть кто -- они не ленятся учить, поддерживать и запускать на досках каждого из детей. Ну и еще они очень красивые, но это, подозреваю, дети пока не оценят.



В детстве я даже не мечтала о таком лагере (а еще так, чтоб и не круглосуточный, а только на день -- да это же и вообразить невозможно было) -- я даже про серфинг узнала впервые из "Капитана Врунгеля", где Врунгель и матрос случайно приплывают на Гавайи на досках. Оттуда же казалось, что это какое-то давно забытое умение, а не обычное летнее занятие Калифорнийских мальчишек и девченок. Зато, зато моим детям... эх, еще пару лет, и малую я тоже отправлю в этот лагерь. Не то, чтоб она на этой неделе сильно скучала -- она тем временем была в плавательном лагере, где у них каждый день занятия, а потом еще и просто время для свободного плаванья в большом бассейне (и вожатые, которые с ними в это время дурачатся) -- и даже не надо переодеваться из купальника в сухое и обратно. Это в детстве тоже для меня было даже за пределами голубой мечты.

Profile

goshkin: (Default)
goshkin

January 2021

S M T W T F S
     12
34567 89
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31      

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jan. 7th, 2026 08:32 pm
Powered by Dreamwidth Studios