goshkin

Много лет мы говорили о том, как у Гоши все сложно с письмом. Ему до сих пор непросто сесть и написать что-то, но когда он пишет, он иногда пишет так, что очевидно, что у него к этому природный талант.

Ему на сегодня нужно было написать сочинение-мемуар. Вчера он показал его нам с Игорем. Я не могла не расплакаться, когда прочла -- да и Игорь сказал, что у него глаза тоже на мокром месте. Тема, конечно, такая -- про смерть моего дедушки. Но и то, как Гоша оформил сочинение, какую выбрал структуру (начиная где-то со средины), пробирает до дрожи.

Гоша разрешил мне поставить его сочинение сюда в блог. Вот и сейчас я перечитала, и у меня опять слезы.

---

Terrible News

My great grandfather lived in California. One of the memories from a long time ago I had of my great grandfather was of him teaching me about how gears work. “Gear 1 has 5 teeth and gear 2 has 10 teeth. You connect gears 1 and 2. Then you number the first 2 touching teeth 1. When you start spinning the gears, you have teeth 2 and 2. Then 3 and 3, 4 and 4, 5 and 5, but then on gear 1 you already have the tooth labeled 1, so you have teeth 1 and 6. Then you have teeth 2,7 3,8 4,9 5,10 but then you have teeth 1 and 1 again .”

In Summer 2016, my great grandfather's spine started hurting. He had a surgery. It did not go well. For a while he had to stay in the hospital. He could not swallow for a long time. He hadn't fully recovered when, a few month later, cancer started to develop in his stomach.

The doctor said that either he could have another surgery and possibly remove the cancer or he would die from cancer. The problem with another surgery was that he hadn't recovered from the previous surgery and he was possibly going to die from the surgery. He decided to have another surgery.

During the surgery he had a stroke. The left side of his body was paralyzed when he woke up. Something was wrong with his brain. He could understand everything, but he could not always make logical connections. There were a lot of other problems that mainly come with old age. My mom went to California to help.
The last time I saw him, when I was leaving California this summer, he said that he wanted to give me a golden necklace. He said that I should choose which one I wanted.

A few days after the second surgery, we were visiting some friends. At their house, we had fun playing and roasting sausages and marshmallows over a fire. When we were driving back, I asked my dad if my great grandfather would recover. “No,” he said. “He is probably going to die this week.” I cried through the rest of the car ride and did not speak to anyone.

When we got home, we video called my mom in California. She was in the hospital and said that if we want, we can talk to our great grandfather, but he would probably not see us or not be able to talk back to us. When she showed her phone to my great grandfather, she asked if he could see us. “Yes,” he said and waved to us slightly.

The evening of the day after, I heard many “pings” of incoming texts from my dad's phone. “The doctors say that he could die any time,” mom texted, “I am a little worried that he could die on my watch.”

Next morning, my dad was still asleep, so my sister and I went to eat breakfast. When my dad came down, he said: “I have some terrible news.” I knew what he was going to say next.

Five years ago I woke up when my mom went into my room. “I have some terrible news,” she said.
“What?” I asked.
“Was Mis. R your library teacher?”
“Yes, she is.”
“It is very terrible. She died from cancer yesterday afternoon.”

Three years ago I was at my friend Robbie’s house. We were going to leave, but then Robbie’s mom came down the stairs. She whispered something to Robbie’s dad. He whispered something to my mom. My mom whispered something back, and Robbie’s dad answered something to her. “I have some terrible news,” my mom said. “Robbie’s grandfather just died.”

Two years ago my mom came into my room right after I woke up. “I have some terrible news,” my mom said. “Do you know who Reed was?”
“The woodworking teacher?” I asked.
“He died yesterday night.”
...


“What?” I asked my dad.
I knew what he was going to say next.
My great grandfather died on
Sunday, October 16 2016 at 10:05 PM MT
Monday, October 17 at 1:05 AM ET

Самое классное письмо для зубной феи:


Там написано:
Dear mama and papa pretending to be a tooth fairy can you give me 1 pair of binoculars.
THANK YOU

(Дорогие мама и папа притворяющиеся зубной феей, дайте мне пожалуйста один бинокль. Спасибо.)

Зубная фея ей, конечно, подарит бинокль -- как не подарить, за первый-то выпавший зуб в жизни! Но папа просительницы придумал хитрый ход, и феей будет не папа с мамой. Фея вот сейчас сидит и пишет обратное письмо. Я сфотографирую, когда оно будет готово.

В прошлый понедельник в какой-то момент дети слонялись без идеи, и я предложила им писать книги. Гоша ухватился за эту мысль, потому что сейчас они в школе начали писать выдуманные истории, и он заявил, что будет писать историю, которую все хочет написать, но времени в школе не хватает. Ну а Мира чем хуже?

Дело пошло за здравие. У Гоши получилась вот такая обложка книги:


Вот она подробней:


("Кайлин и Гоша теряются в космосе! Написано Гошей и илюстрировано Гошей")

Дальше он с аппетитом рассказывал Мире, Робику и Рони о том, какие необычайные веселые, страшные и неожиданные приключения ожидают его героев. Писать он, правда, не стал, а подошел ко мне и сказал, что было бы так легче все это напечатать, а не написать от руки. Я посочувствовала, но к сожалению моего ребенка, я одна из тех старомодных матерей, которые считают, что детям очень полезно писать от руки (это и научные исследования подтверждают, что в писании от руки и печатаньи задействованы не совсем одни и те же части мозга). Я не против печатанья в принципе, но первую книгу, по моему разумению, надо писать от руки. Хорошо, что обложка уже готова -- и с красивой иллюстрацией тоже.

Тем временем младшая Козявушка наваяла вот такое произведение:


Обложка: я не буду переписывать ее граматику, а напишу то, что имелось в виду: "The Scary Crocodile and Her Sister." ("Страшный крокодил и ее сестра" -- по-моему интрига уже в самом названии!)


"Chapter One.
Once I had a dream that I would become a spy and I was the best spy ever. But (which) I went far away and I saw a crocodile and I was afraid. But I had a sword." ("Глава первая. Однажды мне приснилось что я стану шпионом и я была самым лучшим шпионом в мире. Но я уехала далеко и увидела крокодила и я испугалась. Но у меня была шпага.")


Дальнейшее продолжение этой интриги нам обещали во второй главе. Автор очень гордилась, что вся страница -- только буквы, даже без картинок.

После возвращения из Калифорнии, в понедельник Гоша как обычно в школе с утра писал "weekend news" -- то есть что интересного с ним приключилось с тех пор, как он прошлый раз был в школе. В этот раз выпали каникулы, с Калифорнией и всем прочим. Как вы думаете, о чем ему больше всего захотелось рассказать одноклассникам?

Вот такую картинку я увидела у него в портфеле вчера:



Ну что, все-таки он мальчик-мальчиком! и больше всего ему запомнился power washer.



Вы бы видели это лицо полное счастья! Впрочем, кое какие девочки тоже очень даже не отставали:



Они с этим шлангом еще долго игрались, но больше фотографий у меня нет, потому что я опасалась, что меня помоют вместе с фотоаппаратом.

Aaaaaaa!

Я только что заглянула в его послание зубной феи. А там перво наперво написано:

Hundret Dolor Bil -- и еще и нарисована бумажечка с цифрой "100" на ней, чтоб фея не перепутала.

Вот что делать прикажете?

Вторым пунктом там идет: "mint kandi"

Мира сейчас постоянно рисует "открытки" для бабушки Иры. Именно для нее по двум причинам: во первых потому что конечно она ее очень любит, а во вторых -- а во вторых, сами угадайте почему :).

Вот например она открытку демонстрирует:



Хотела отдельно открытку сфотографировать, чтоб было виднее, но кое кто и туда влез:



A еще я подумала, что надо чаще их записывать на видео. А то я записываю здесь разговоры, но словами не передать детских голосов, картавостей и улыбок.

Вот Мирченка рассказывает про свою открытку и во что ей нравится играть. Правда видео сделано на моем мобильном телефоне, и может из-за этого аудио убегает вперед от видео, как в старых советских фильмах.

Раз уж мы пошли по Гошиному творчеству, вот полезный плакат, который висит на нашем холодильнике



Надпись вызвана животрепещущей проблемой: Игорь все время забывал, что мы не кладем помидоры в холодиьлник (потому что мне и няне не нравятся, какие они после этого на вкус). В очередной раз после напоминания, когда Игорь меня пытался уверить, что нет же, наоборот помидоры всегда только в холодильник, это бананы надо хранить без холодильника (и их тоже), Гоша вызвался написать записку в подсказку.

Сказано-сделано, убежал наверх и оттуда нас переодически спрашивал: "какая буква по русски говорит 'п'?" А мы ему кричали в ответ: "П!" Когда он спросил про "Ф", я заподозрила примерное написание ключевого слова. Но, по-моему, так даже впечатлительней.

НЕКАКИХ ПAМЕДОРОФ

(ф холодильнеке)

Он нам даже нарисовал помидор для пущей убедительности.

Вот эту записку, написанную мне Гошей, я ношу всегда с собой в рабочей сумке, просто потому что не могу с ней растаться:



Это я его как-то в понедельник послала порисовать пока Мирочка спала (вместо того, чтоб играть на пианино). А он мне вот что написал. Если на фотографии плохо видно, то полный текст такой:

"I LOV MI MOM. Mi PARANS R AMASEIN."

("Я люблю мою маму. Мои родители замечательные")

Вот скажите мне, вы бы такую открытку не носили с собой?

В день рождения прабабушки Лиды, дети нарисовали ей открытку. Буквы -- дело рук Гоши, разрисовка -- Миры (текст придуман ими самими):




(Написано, если сложно понять: "мы скора приедем"

Предьявив это мне, они отправились дальше рисовать и писать. Из той комнаты я переодически слышу слова Гоши: "Мира, напиши 'A' вот здесь. Хорошо. Теперь напиши 'м' вот здесь" и т.д. Прибегают обратно через десять минут и показывают вот что:



("Лида я тебя люблю")

И тут Гоша мне начинает утверждать, что это Мирочка написала. Я сначала смеюсь, говорю, что хорошо пошутил, но он продолжает совершенно серьезно настаивать: "я Мире говорил, какую букву писать, а она писала. Я ей показывал как, чтоб она писала." Причем говорит это уверенно, повторяет много раз. Я его убеждаю, что она еще не умеет писать, а он мне обьясняет, что он показал как, и она уже умеет.

Я смотрю на сиреневый фломастер у нее в руке, но Гоша тут же обьясняет, что она писала красным, а потом взяла сиреневый. Дошло до того, что я уж было ему поверила! Попросила в конце концов Миру написать букву "А". За задание она взялась с радостью (то, что получилось -- немного снизу и справа, сиреневым) -- и только после этого я окончательно поняла, что меня разыгрывают.

С днем рождения, бабушка Лида, от твоих внуков и правнуков!

Ух ты. Мы с Игорем обсуждали планы на завтра и переодевали Мирочку, а Гоша пока чем-то занимался в игровой комнате. Когда Игорь сказал ему, что пора идти заниматься музыкой, Гоша попросил еще десять минут, но потом согласился на одну.

Оказалось, что он нарисовал цветы (красиво довольно!) и отчетливо подписал: "rozis." На вопрос о том, откуда он знал, как пишется "roses", он ответил, что "я подумал-подумал быстро и придумал, как писать."

можно констатировать, что пишет он у нас сейчас лучше, чем читает.