(no subject)

[angerona.livejournal.com]

Меня почему-то очень удивляет, когда Гоша использует какие-то слова, которых я не слышала от него раньше. Не то, чтоб они редкие, но не такие, что мы ему специально обьясняем, а он подхватывает, запоминает, употребляет. Я даже сейчас и примера не могу вспомнить, но случается часто, по нескольку раз в день.

--------------------

Вчера купали мы его с Робиком вместе. Игрушек полно, но машинка, которую можно в воду -- одна, и, конечно, именно она нужна сразу обоим. Гошик с ней играется, я предлагаю ему уступить очередь Робику на какое-то время.

"нет, не могу", - отвечает он мне.

"Почему?"

"Потому что я занят."

Железная логика.

(no subject)

[angerona.livejournal.com]

Гош наконец-то стал четко понимать конструкцию "или A или Б" -- то есть идею выбора, и то, что когда он выбирает что-то из двух, то другого ему не достанется (или не придется делать). Забавно отвечает, добавляя "или" перед выбором.

Например:

"Гоша, выбирай: или есть или сразу пойдем спать."
"Или есть сырничек."

хотя иногда пытается добавить варианты от себя: смываю ему голову от шампуня, осталось совсем чуть-чуть, но он начинает противиться.

"Хорошо, выбирай как ты хочешь: или я тебе голову полью три раза из этой бадеечки, или под душем промою."

"Или вытираться."

"Нетушки, "вытираться" в предложенные варианты не входит. Давай выбирай, смоем голову, а потом вытираться."

----------

В ванной же он всегда выбирает, каким шампунем его будем сегодня мыть -- усердно пользуется считалочкой, перебирая между двумя. Cчиталочка -- либо "Аты баты шли солдаты" либо "ехала машина темным лесом." Недавно вот "ехал Грека через реку" добавилась как возможная считалочка. Конечно, прежде чем считалочкой выбрать один из двух шампуней, надо сначала выбрать одну из трех считалочек :).

(no subject)

[angerona.livejournal.com]

Какое-то время мы смотрели, как наш ребенок отдавал все игрушки если другие дети просили, не реагировал на толкания (разве что мне жаловался), и вообще был паенькой. Все, эти времена похоже закончились.

У Робика Гоша научился забирать игрушки и толкаться. У Ксюши -- прятать за спину что-то, чем ему не хочется делиться. У Ники -- убегать, когда не хочется делиться. В общем с миру по нитке, а у нас начинается полоса terrible twos похоже.

На многие мои предложения получаю "нет". Почему? А просто "нет". Раньше наоборот скорее соглашался -- а вдруг что-то интерсное будет.

Вчера на площадке все время пытался посыпать Робика песком или кинуть в него стружку с земли. В ванной брызгался, несмотря на мои напоминания. А когда они вдвоем играются, теперь уже не ясно, кто начинает. Было несколько раз, когда Гошкин явно первый в Робика снегом кинулся. Покидаются-покидаются, а потом оба бегут жаловаться.

Гоша как-то прибегает ко мне, ноет.

"Что с тобой, чего ты ноешь?"
"Меня ударил."
"Кто тебя ударил?" Я все время за ним следила, никого и близко не было.
"Я стукнул большой кусок льда, а он меня ударил и у меня пальчик болит."

(no subject)

[angerona.livejournal.com]

Я как-то писала, что Гошкин все время меняет животных, которыми он себя представляет. То улитка, то червячок, то еще что. Одно время я даже думала, дойдем ли мы до млекопитающих. Последнюю неделю он -- "котик." Ко всему, нашел еще и мягкую игрушку-котенка, носится с ним теперь. Отказывается засыпать без него. Везде котик.

А позавчера мы были в гостях у наших друзей, где Гошик с настоящей кошкой играл. Cначала он ее немного боялся, потом они игрались (он улегся на пол и с ней заигрывал), а потом он осмелел и стал за ней гоняться. Тут уж она его стала бояться.

(no subject)

[angerona.livejournal.com]

вчера ребенок решил начать общаться по английски. То есть у него давно уже "да, окей" идет как ответ или "noоо" вместо "нет" в случаях особой непослушаемости. Но вчера сам обратился к Робику: "hi, Robik", потом ему сказал "this thing", когда они пытались поделить игрушки.

При этом мы ничего по части изучения английского все еще не делаем, кроме того, что водим его на музыку и гимнастику, где он слышит английский. Я ему там многое перевожу, но с другой стороны он и так понимает, что от него хотят -- то ли невербально, то ли понимая английский.

интересно, как ему в садике будет.