Swimming and bathing

[angerona.livejournal.com]

А Гошка научился плавать. То есть не совсем сам, а с жилетом специальным, но зато его не надо больше поддерживать в воде. Так удивительно видеть его на другом конце бассейна, самого. Это дедушка Дима его как-то научил, меня при этом даже не было. Мы потом, еще в Калифорнии, с Игорем и Гошкой вместе в игры в воде играли -- бросали кольцо, ловили, дурачились. Хорошо так!

А Мирочка тоже две недели назад уже искупалась в бассейне. Ей в общем-то понравилось -- она же воду просто обожает -- хотя под конец на ее лице было явно выражение значащее: "так странно -- такое хорошее место для купания, но почему же они забыли воду подогреть?" хотя вода там была, конечно, теплая по плавательным стандартам.

Вот, кстати, еще одна разница между Гошкой и Мирочкой: Гошка боялся, и до сих пор боится плавать на спине. Быть спиной к воде, не видеть, куда плывет - это для него ужасно. Он и ванночку детскую поэтому очень не любил. Мы тогда даже думали, что он не любит купаться, пока не попробовали его в большой ванне держать пузиком вниз. А Мирочку вполне устраивает и детская ванночка, и быть поддерживаемой так, что она в воде на спине -- главное, что в воде. Пожалуй, ей даже на спинке больше нравится плавать, чем на животике.

Гошка нам помогает Мирочку купать -- моет ей ручки и ножки заботливо очень; поливает водичкой, чтоб не замерзал животик. Он вообще к Мирочке очень много ластится -- такая прелесть!

(no subject)

[angerona.livejournal.com]

Кажется, нам попался сынок из тех, что потом, уехав в колледж, родителям совсем не рассказывает о происходящем, а говорит односложно: "занимаюсь. Живу." Вот примерно так он про садик рассказывает. Я у него спрашиваю-спрашиваю, что они делали. А он мне: "играли в интересные игры" или "кушали" и все, больше подробностей нет.

И это не от того, что у него словарный запас маловат, и не от того, что он не хочет разговаривать -- отнюдь. Вместо рассказов о садике, он болтает о лампочках в машине, о том, что видит на улице, о том, как устроен тот или иной механизм, о том, что будем делать дома и какие у нас планы на будущее -- в общем обо всем, что угодно, только не о том, что только что было. Интересно так, что будущее он готов обсуждать, а прошлое -- нет. И так у нас всегда было, еще с тех пор, как он научился разговаривать или выражать что-то. Другие детки рассказывают, что с ними приключилось, а наш переключается на отвлеченные темы.

Причем он все прекрасно помнит, в этом не приходится сомневаться. Например, гуляли мы с ним на прошлой неделе, искали нашу соседку Нику (мы знали, что она тоже где-то гуляет). А Гоша мне и говорит: "а ты помнишь, как мы с Никой в снегу катались?" Это зимой было еще. Или он помнит, что когда-то откусил нос у резинового пенгвина. Или что бабушка Ира давала ему томатный сок в самолете, когда он летел без мамы -- это с прошлого октября вообще, или что бабушка Мила "живет на пляже", а дедушка Борис привез ему игрушечный мотоцикл. Так что с памятью проблем нет. Просто такой вот он у нас человечек, со своими предпочтениями.