How much?

[angerona.livejournal.com]

Позавчера играем в магазин: Гоша продает динозавриков; на лотке -- листке бумаги, у него написаны разные цены, и маленькие резиновые динозаврики расставлены возле каждой цены. Игорь пришел домой и тоже присоединяется к Игре. Гоша ему показывает, что вот здесь -- динозавры с крыльями, вот здесь -- красные, а здесь -- крокодил. Крокодил всего за две монетки.

Игорь, мне: "какой красивый крокодил. Я, наверное, его куплю. Cейчас посмотрю, достаточно ли у меня денег."
Только папа начал деньги пересчитывать, как Гошка хватает побыстрей крокодила и переставляет его туда, где написано "3", а не "2." Бизнесмен, а?

Игорь смотрит опять на товар, замечает перестановку, и спрашивает у продавца: "у вас же крокодил по две монетки был еще недавно. Неужели он подорожал?" Но продавца не разжалишь. Наоборот, он сначала выжидательно смотрит, а потом сам не выдерживает и говорит: "нет, пусть этот крокодил вот здесь будет" и стремительно меняет местами крокодила и еще одну игрушку, так что крокодил теперь уже стоит 4 монетки. Мы с Игорем заливаемся смехом -- никто Гошу такому не учил -- но делать нечего, и папе приходится заплатить сыночку четыре монетки за зеленого крокодила.

Behavioral decisions

[angerona.livejournal.com]

После моей той записи про Гошино развитие, мы с Игорем решили следующее:

-- надо стараться, чтоб он побольше спал. Надо класть его спать самое позднее в 9:30 вечера (а желательно и раньше), чтоб утром он сам просыпался, а не надо было его будить в садик.

-- будем давать ему больше возможностей двигаться и развиваться физически -- будем ходить на прогулки, в бассейн почаще и т.д.

-- он очень чувствителен и к критике и к наказаниям -- будем относиться к нему понежнее (не в смысле ласки -- этого у нас всегда в достатке было, а в смысле строгости), стараться меньше ругать, больше поощрять, особенно когда он делает что-то новое, даже если это у него не слишком получается.

-- каждый вечер хоть немножко, но будем с ним чем-то интересным и полезным заниматься. Когда ему надоедает, оставим, но занять все равно можно.

-- не будем друг другу противоречить при нем, особенно в том, что касается воспитания. Cвои разногласия можно выяснить и потом (гм, это когда? Часть проблемы как раз в том, что у нас с Игорем совсем не остается время побыть вдвоем и поговорить. Ну да ладно, хоть письменно будем обсуждать).

-- мы поняли, что странно было б от него ожидать, что он нам будет все сразу рассказывать в деталях про то, что и как он делал в садике -- у него нет такой модели поведения. Мы и сами не сильно такими деталями обмениваемся -- я еще иногда, а Игорь -- почти никогда. Плюс моя мама говорит, что из меня в детстве тоже надо было все клещами вытаскивать, да еще и спрашивать "а это было?" и тогда я отвечала, да или нет, а на более открытые вопросы ничего не отвечала. Моя мама говорит, что мне всегда было интересней своим чем-то заняться или про свое поговорить, чем рассказывать, что и как произошло. Мне даже удивительно это слышать (я-то думала, что я всегда болтушка была), но это -- один в один описание Гошки.