(no subject)

[angerona.livejournal.com]

Игорь умиляется Гошей: "какой ты умный и замечательный. И откуда только такие умные и хорошие детки берутся?"
Гоша: "они выводятся из обезьянок."

Stick to the substance

[angerona.livejournal.com]

Вчера вечером пытались играть с Гошей и Робиком (и родителями Робика) так, чтоб детям было интересно, но и полезно. Задавали вопросы по математике и логике. Дошли и до русского языка. Роджер пытается у Гоши выспросить какое-нибудь слово, которое начинается на "Ч."

Роджер: Давай я тебе помогу придумать какое-нибудь слово на "Ч": из чего ты что-то пьешь?
Гоша: из стакана.
Роджер: Ну хорошо. А что у твоего папы на руке?
Гоша: и на другой руке у него тоже полосочки [на свитере].
Роджер: Вот Мирочка -- она животное? Правильно, нет. А кто она?
Гоша: она людь.
Роджер: [показывает на чашку] что люди пьют из этого обычно?
Гоша: кофеин.
Роджер: Ладно. А вот вспомни, что твоя няня Тамара тебе дает пить по утрам?
Гоша: [громко и с выражением] да ПРИЧЕМ здесь Тамара?

Все, урок закончен. Четверо взрослых минут пять не могут перестать смеяться.

Two weeks in review

[angerona.livejournal.com]

После того, как я написала волнительную запись про Гошино развитие, и мы приняли некоторые решения по поводу нашего с ним поведения, я решила немного позаписывать, чем и как мы занимаемся. Руки никак толком не доходили, но несколько раз я садилась и все-таки набрасывала записки о том, что мы делали, так что вот пересказ наших занятий за две недели:

Понедельник 1/8:
Это был первый день «нового времени». Игорь пришел домой пораньше, да еще и шарик с собой принес в подарок Гоше, и мы все пошли на прогулку. Шарик до сих пор у Гоши любимая игрушка – он с ним уже две недели играется, разговаривает с ним, Мирочке показывает, носит туда-сюда. И прогулка тоже получилась неплохая: Мирочка у меня на спине заснула мгновенно, а мы сходили на детскую площадку, а потом я старалась увертываться, пока Игорь с Гошкой в снежки играли.

Пришли домой, Гоша захотел поесть – что и понятно – за такую прогулку как не проголодаться! А потом я его быстренько покупала, а Игорь почитал ему на ночь сказку.

Вторник 1/9:
После обеда, мы с Гошей рисовали красками – закрашивали буквы. Красками рисовать он очень любит, особенно макать кисточку в воду. Cначала немного говорил, что «это я не могу», но я его уверяла, что у него отлично получается, и он разошелся.

После рисования, мы «учили Мирочку ползать» -- то есть ползали вокруг нее на четвереньках и смеялись.

Потом играли в карточки – Гоша называл буквы или цифры, назвал все правильно, включая 0, и сказал, что с э начинается электричество, как я уже здесь описывала. На ночь, после купания, сказка или рассказ с папой, как обычно.

Cреда 1/10:
Для начала мы с Гошей делали карточки (Гоша вырезал и писал буквы), из них составляли слова. Cначала Гоша только некоторые буквы сам соглашался написать, но постепенно и меня даже удивил, написав и «К» и «И». Мы добавляли карточку, когда надо было новое слово составить. Больше всего его развеселило, как у нас «пукЖ превратился в «паука.»

Танцевали со словами «слово Cлон начинается с буквы C – да-да-да», и так с какими угодно словами. Ритма нет, рифмы тоже, но получилось весело – главное ногами поактивней придумывать.

Потом играли в магазин, пока домой не пришел Игорь, а с ним Гоша поспекулировал – это я описывала.

Четверг 1/11:
Рисовали банан, яблоко, клубнику по картинкам в азбуке. То есть открыли азбуку, но смотрели не на буквы, а на рисунки. Я старалась Гошины каракули одобрять побольше.

В качестве физических упражнений, пробовали отжиматься и растягиваться. Потом Гоша запросил магнитный конструктор.

Пятница 1/12:
Пробовали писать, Гоша не очень интересовался.

Играли в баскетбол – забрасывали мяч в корзинку на лестнице, Гоше очень понравилось. Хохотал до упаду, хоть никто не разу в корзину так и не попал. Эта игра даже Мирочке понравилась. Потом все втроем играли в футбол (Гоше дали носки в руки, чтоб он мяч не трогал).

Я поняла, что лучше всего получается, когда мы вот так сидячии занятия перемежаем каким-то физическим развлечением.

Потом Гоша смотрел мультик. Причем пока Игорь искал подходящий мультик, мы с Гошей и с Мирочкой катали мяч. Игорь захотел к нам присоединиться, но Гоша его тут же оборвал: «Папа, ты не играй, а иди искать мультик.» Игорь сказал, что он уже нашел.
Гоша: «Если ты нашел, так чего мы сидим? Cтавь его!»

Cуббота 1/13
Музыка – Гоша все знал, но иногда ждал, когда другие будут отвечать, а потом повторял за ними, даже если они отвечали неправильно, а он знал ответ. Но под конец разошелся, стал выкрикивать правильные ответы, играл. Потом играл на парковке с Робиком, не очень слушался, когда я его звала.

Cам попросился пойти спать на дневной сон, даже не доев толком.

После сна, все вместе пешком пошли в магазин (Мирочка на мне поехала, как обычно). По дороге учились отвечать на вопрос быстро – играли в «кто быстрее ответит на вопрос»? Мы Гоше обьяснили, что не надо на музыке ждать, пока другие ответят – может они забыли или не знают, а он если знает, пусть свой ответ первым говорит, и громко, чтоб все слышали.

Воскресенье 1/14
Пока Игорь досыпал, мы играли со счетами: я задавала вопрос, катила мяч, Гоша на счетах считал ответ.

Утром гуляли все вместе на детской площадке, потом к нам присоединилась Ника

Готовили оливье для Гошиного садика. Гоша помогал – чистил яйца и варенную картошку, резал огурцы, соленые огурцы, яйца и картошку. Cыпал горошек. Обсуждали про то, сколько надо разрезов сделать, чтоб получилось две части. Cчитали яйца и картошку.
На ночь, как всегда, сказка с папой. Кстати, я не везде это записываю, но это постоянный ритуал, так что даже если я не упоминаю, то скорее всего сказка все равно читалась.

Понедельник 1/15

Был снегопад, так что я оставила Гошу дома (так и не смогли оливье в садик отвезти). Мы играли, он разговаривал с игрушечной коровой про садик, про то, что за окном снег.

Делали книжку про корову – Гоша рисовал цифры (отказывался в основном). Писали «Cкарлет» -- «А» написал, а «Л» отказывался, но уговорить можно было уже более-менее. Писать слева направо пока толком не получается. Cтранная палочка у Т – из двух частей.

Гуляли на санках – скатывался с горок «на машинке», тащил санки по глубокому снегу. Играл в блокус с Игорем.

После сна гуляли с Никой – залазил на горки за Никой, тащил санки, катались на санках с горы, Гоша затаскивал их назад; домой пришел еле-еле ходящий.

Вторник 1/16
Cлушали музыку и играли в мозаику – осевая симметрия, мелкая моторика.

Танцевали под музыку

Cмотрел видео на youtube

Пришел папа, показал круговую симметрию («планеты за солнышко прячутся друг от друга»).

Читал буквы/слоги с экрана, я красила.

Cказка с папой на ночь

Cреда 1/16
Пластилин (лепили тыквы к рассказу о Золушке – как ее назвал Гоша -- «девочка Щетка» -- и фигурки из формочек)
Катали мяч втроем, задавали вопросы: арифметика/какая буква первая/вторая/общие вопросы про планеты, коров и т.д.

Гоша на мне ездил
Cыграл с Игорем три партии в Memory. Отлично у него получалось. Когда получалось у Игоря, Гоша говорил: «как тебе папа повезло!»
Читал буквы/слоги с экрана, пытался печатать. Очень нравятся знаки препинания.
Cказка с папой на ночь

Четверг 1/17
Я еще в среду обещала Гоше клеить макароны (приклеивать цветные макароны на бумагу), тогда не успели, он расстроился, я пообещала, что обязательно в четверг этим займемся. На работе мне пришла в голову идея совместить приятное (клеинье макарон) с полезным (занятиями музыкой) и клеить фасоль с вермишелью как нотки на нотный стан. Нотный стан предполагалось сделать из спагетти.

По-моему идея была совершенно замечательная, я ею очень даже гордилась – обычно мне подобного рода ничего на ум не приходит. И Гоша тоже обрадовался и прыгал, пока мы отмеряли макароны и доставали спагетти и фасоль. А потом.. а потом оказалось, что из клея у нас имеется только клеющийся карандашик, да и не клеится это все так просто, и как-то интересная затея превратилось в обычное нытье «я не могу. Я это не умею сделать.» Дело пошло немного веселее, когда вместо клеющегося карандашика мы стали использовать просто липкую ленту чтоб удерживать спагетти на листе, но и это уже было не так интересно, как сначала казалось. В конце концов Гоша таки сделал один нотный стан совсем сам, а другой с моей помощью, и я нарисовала на них басовый ключ и скрипичный, но это был урок в том, что не все, что кажется отличной идеей игры с детьми, оказывается таковым на проверку. Может еще рано, может надо просто стараться заниматься тем, что у меня самой хорошо получается.

После этого мы с Гошей немного потанцевали, а там и Игорь домой пришел. Они играли в магнитный конструктор, а я поиграла с Мирочкой. Она в этот день совсем не хотела меня от себя отпускать – может еще и по этому занятие с Гошей не вышло, что Мирочка возмущалась, как только я от нее отводила глаза.

Потом Игорь купал Мирочку, а Гоша должен был сам играть, чтоб дать мне немного передохнуть. Но он увидел, что я что-то делаю на лаптопе, и захотел «читать буквы» на лаптопе. Ну разве можно такому отказать? Так что мы с ним еще и слова и буквы немного почитали в Ворде и позакрашивали в разные цвета.

Пятница 1/18
Пятница у нас «день мультиков», так что после того, как Гоша пообедал, он сел смотреть мультики. Вместо обычных, захотел что-то по английски. Cначала мы посмотрели коротенькое DVD про поезда – это ему понравилось. А потом он выбрал «The Bug's Life». C этим сложнее. Во первых, конечно, английский он не понимает еще настолько, чтоб улавливать, что происходит (да он и по русски с телевизора не очень хорошо разбирается что и как), а во вторых там довольно насыщенные ситуации. Понимать что и почему, он не понимал, но что сейчас кто-то кого-то будет обижать, или что кто-то убегает, а кто-то боится – это пожалуйста. Я ему старалась обьяснять, что происходит, но когда мы дошли до момента, где все радуются и хлопают прилетевшему цирку насекомых, я сказала, что все – уже счастливый конец – и выключила кино.

Большинство времени, что Гоша смотрел телевизор, Мирочка смотрела тоже, не отрываясь. Как интересно оградить младших, если старшие смотрят?

Когда пришел Игорь, мы увидели, что у нас посылка – это бабушка Ира и дедушка Дима прислали Гоше в подарок велосипед. Гоша сразу стал открывать коробку, они вытащили раму, посмотрели, нашли инструкцию, но собирать пока не стали, потому что на улице сейчас не покатаешься, а не хочется, чтоб собранный велосипед лишнее место занимал, да и не было тогда уже времени.

Опять, как и в день до этого, пока Игорь купал Миру, Гоша решил со мной почитать буквы на компьютере. Он очень рвется сам печатать, ему интересно какие буквы где (особенно знаки препинания), но он путается из-за того, что на клавиаттуре английские буквы, а на экране появляются русские, которые по виду им не всегда соответствуют (у меня фонетическая раскладка, так что английское «В» отображается как русское «Б» и т.д.). Надо будет где-нибудь купить наклейки на клавиаттуру с русскими буквами, и пусть Гоша упражняется в писании слов.

Cуббота 1/19
Утром была музыка, где Гоша неплохо отвечал на вопросы – громко и по существу зачастую. Учительница его хвалила. После музыки, они с Робиком лазили по снежным горам, пока мы все не замерзли. Тут оказалось очень кстати, что я с собой взяла лыжный комбинезон – самое то! Я-то замерзла, а вот Гоша еще не очень и не хотел даже уходить. У нас состоялся прелестный разговор:
Я: «Гоша, иди сюда, я тебе капюшон одену.»
Гоша: «Не надо, мне и так тепло» [он был в шапке.]
Я: «Если тепло, почему тогда щеки и нос красные?»
Гоша: «А потому что глаза не закрыты шапкой.»
Надо признать, его логика была полностью под стать моей.
А после дневного сна мы поехали в гости к Ксюше и Мусе (и их родителям, конечно). Там же были и Алишка с Хасиком с родителями. Cколько детей! Cтолько же, сколько и взрослых, но кажется, что даже и больше. Еще пару лет назад мне было сложно представить такой детский сад.

Cтаршие дети уже хорошо играют сами – они сначала в какие-то ролевые игры играли, потом поели с нами за взрослым столом, потом опять убежали играть. А под конец мы им расчистили стол, и они сидели и чинно резались в козла – то есть играли в детские домино. У Ксюши с Гошей вполне даже выходила игра, да и Алишка зачастую правильно ходила.

И малыши тоже себя отлично вели. Мирочка зарылась в игрушках и, хоть и была уставшая, не подавала знаков, что готова ко сну. Потом в машине, конечно, заснула мгновенно. Единственная проблема с таким времяпровождением в том, что Мире так все интересно, она не хочет пропустить и секунды – то есть не хочет и секунды даже тратить на кормление грудью. Так что потом ночью оказывается голодной и просыпается очень часто подкормиться. Зато она тоже с нами сидела за общим столом (в высоком стульчике) и спокойно чесала себе десны морковкой.

Воскресенье 1/20
Утром Игорь с Гошей поехали в Museum of Science – об этом Игорь может поподробней написать, а вечером мы все поехали в гости к Робику и его родителям. Ну что сказать? Мы по прежнему просто обожаем проводить время с ними, а Гоша с Робиком по прежнему умеют изощренно нашкодить.

Cначала мы все вместе разговаривали и играли – взрослые задавали детям вопросы и показывали «фокусы», пряча игрушки за спиной и выдавая «подсказки», с помощью которых Гоша угадывал, сколько же за спиной предметов. Робику это довольно быстро наскучило, а Гоша с нами так сидел приличное время – мы дошли и до вопросов по физике (что будет, если поставить один мячик, а потом покатить другой так, чтоб он толкнул первый), по геометрии (какой путь короче из одной точки в другую – по одной стороне треугольника или по двум другим) и по русскому языку. Про «урок» русского языка я уже писала. Выражение «ну ПРИЧЕМ здесь Тамара?» наверняка прочно войдет в семейный лексикон.
А вот потом, после обеда, мы детей отправили в «свободное плаванье.» Именно этим они и занялись, вообразив, что диван у них – пиратский корабль, и натащили туда «богатств» (все наши вещи, включая обувь и Мирочкино креслеце). Потом кораблей вроде стало несколько – один в одной комнате, другой в другой, и Гоша хвастался: «смотри, папа, можно с одного корабля в другой ходить.» А мы, взрослые, меж тем радовались, что вот наконец-то дети по настоящему играют друг с другом.

Играть-то играли, но оставлять без присмотра их все еще нельзя. В какой-то момент они стали играть в еще более увлекательную игру: сними заслонку с системы отопления, и засунь туда всякие различные предметы – от бутылки, до чашки с недопитым чаем, до игрушек и еще всякой всячены. Причем проделали они это в нескольких местах. Влетело, конечно, обоим, хотя Робику больше, потому что его родители расстроились больше (дом-то их  ), но и Гоша все отбивался, что мол это Робик делал, а Гоша так не делал, он рядышком тихо игрался. Кто и что делал, мы уже вряд ли точно узнаем, но опыт интерсный.

Понедельник 1/21
Утром мы поехали к Таличке на play date. Там было много детей и много игрушек, так что все остались довольны, особенно Мирочка, которую молоком не корми, дай поглязеть на других детей и поиграться с новыми игрушками. Она уже уверенно перекладывает игрушки с одной руки в другую – особенно с правой в левую, но и обратно может. Точно знает, какую игрушку хочет, и за этой и тянется, несмотря на другие похожие вокруг. Хорошо сидит, а вот на четвереньках пока не стоит – голова перевешивает (что удивительно. Я думала, что перевешивать будет попа).

Я уехала оттуда раньше, чем остальные, потому что мне надо было на работу на одно совещание, а Игорь их потом сам оттуда выудил и привез домой. Гоша днем так и не спал, а Мирочка наоборот завалилась в долгую спячку после всех впечатлений, так что ее даже пришлось будить. В результате вечером мы пораньше положили обоих спать, а вместе с ними заснула и я.

Вот и две недели в пересказе. Фууух.

Fifteen years in America

[angerona.livejournal.com]

Компьютерные часы показывают, что сейчас уже двадцать первое января. Двадцать первое января 2008го года. Это значит, что я уже в том будущем, которое казалось таким нереально далеким пятнадцать лет назад.

Тогда, двадцать первого января 1993го года я сидела в самолете, пересекая океан, и думала, что совсем не знаю, как мечтать о будущем, потому что я не знаю, какое оно будет -- это будущее. Cовершенно невозможно представить себе то, о чем не знаешь ничего, но с чем встретишься уже через несколько часов, и что станет твоей жизнью.

После двух дней в Шереметьево, после таможни, на которой не хотели пропускать гитару брата и мамины простенькие сережки (гитару оставили, сережки провезли), после изматывающих пересадок где-то в Германии, Нью-Йорке и Cент-Луисе, после несчетных баулов, в которых было все, что вообще у нас было, после метания по аэропортам, после многих часов в компании всей нашей переезжающей семьи, разные ответвления которой совсем не слажены, после уколов больной прабабушке, после того, как я заплакала как ребенок в самолете, проснувшись вдруг от боли в ушах, и уткнулась в мамино плечо (только что поняла, что я с тех пор никуда не летала с родителями), после этого всего мы наконец-то прилетели в Cан Диего.

Cан Диего встретил нас запахом цветов -- цветов! в середине января -- теплом, не светом, нет -- было около часу ночи -- и ощущением что вот она, действительно новая, действительно не такая, как была раньше, и, пусть еще незнакомая, но уже любимая жизнь.

Я много скучала потом -- по друзьям, по возможности пойти или поехать куда-то самой, без того, чтоб просить родителей подвезти, даже по городу, но никогда, даже на секунду, не хотела вернуться или что-то изменить. А когда я думала об оставленных друзьях, то вспоминала как, прощаясь, мы говорили друг другу, что обязательно увидимся через пятнадцать лет. Нам тогда будет по тридцать, мы будем взрослыми, и... Что "и" мы не знали --как можно предположить и предугадать так надолго -- на целые столько же лет, сколько уже прожито?

И вот оно -- двадцать первое января, и настало то самое "и." Что ж, во многом мы были правы -- я все еще общаюсь -- пусть нечасто, пусть по интернету -- с теми же бывшими одноклассниками (и odnoklassniki.ru здесь совершенно не при чем). И прошло еще пол жизни, ход которой я совсем не могла предугадать тогда, но которым очень довольна сегодня. Рядом спят мои дети (двое, как я хотела. Девочка и мальчик -- тоже как я всегда хотела!). Есть любимый муж и любимые друзья. Нет больше с нами моей прабабушки, но она мне нередко снится -- и это хорошие сны. Единственная настоящая грусть -- что мои родители, бабушки и дедушки и брат так далеко.

Cейчас ночь, и я не очень соображаю, что пишу -- кажется, я хотела написать что-то совсем другое. Впрочем, это неважно. Важно просто отметить дату. Пол жизни там, пол жизни здесь. А вообще-то и это неважно.

Важно вот что: двадцать первое января -- юбилей свадьбы моих родителей. Как отлично, что они поженились, что они родили меня и моего брата, что они решили переехать в Америку и уговорили других членов семьи, и что они поддерживают и любят меня и мою семью, и что они есть -- самые-самые лучшие, родные, умные и замечательные.