My amazing nine year old boy

[angerona.livejournal.com]

Мне так сложно поверить, что уже почти месяц, как я мама девятилетнего ребенка. Этак и десять лет скоро!

Мне всегда казалось, что в этом возрасте мальчишки совсем ужасные. Когда я работала бебиситтером, мне с такими сложнее всего было сладить. Но правы те, кто говорят, что свои дети -- совсем другое дело. И не только потому, что он все эти годы со мной живет, а еще и потому, что Гошка у нас совсем необыкновенный. Самоуверенный, но ласковый, интересующийся всем, радостный, оптимистичный, любознательный, умный, талантливый, дружелюбный, любящий, немного рассеянный, смешливый, заботливый, и самый-самый-самый. Я могу его описывать очень долго. Мы в этом убедились на прошлой неделе, когда я писала сочинение про него для поступления в другую частную школу -- сочинение оказалось на восемь страниц, и то я все время вспоминала, что "ах, и еще про это надо было написать. И вот про это". Урезать сочинение было очень сложно, и в конце концов осталось все же семь страниц.

Утром в день рождения Гошу ждали подарки и шарики, по нашей домашней традиции. Благо у нас много помощников для открывания подарков:


Одному из помощников так понравились шарики, что он аж завалился назад, когда смотрел на них.


В подарках оказалась игра, в которую Гошкин с Мирченкой тут же поиграли. Через два дня все карточки в игре были прорешаны; вот и дари этим детям игры. А бедные родители еще даже не очень проснулись


Мирченка сама заранее сделала Гоше открытку, без всяких напоминаний (я и не знала, что она так постаралась). Как Гоше и Зорику повезло с сестричкой! (А ей -- с братиками!)


Потом была обычная ежедневная беготня и сборы в школу, школа и кружки на продленке, а потом -- празднования дня рождения с друзьями. Гоша попросил суши на праздничный ужин, так что суши он и получил -- и не просто, а еще и "сделай сам" суши.


Гоше звонили родственники чтоб поздравить его лично. Вот он разговаривает с бабушкой Ирой и дедушкой Димой.


После ужина, дети играли в особую игру, посвященную Гоше. Сначала все построились (потому что я решила их построить). Угадайте, по какому признаку они построены?


Игра называется "табу" -- один член команды пытается обьяснить своей команде слово, не называя "запрещенные" слова, написанные на карточке. Все карточки были чем-то связаны по смыслу с Гошей. Вот Робик обьясняет, Мира -- как член противоположной команды -- стоит проверяет, чтоб не были названы запрещенные слова, а Гоша и Муся угадывают.


А потом, конечно, именинный пирог, только именинник наш не любит пироги, поэтому торт у него из мороженого.


Много-много тебе счастливых лет, солнышко наше!

Thanksgiving-Hannukah weekend

[angerona.livejournal.com]

В этом году День Благодарения и Ханука совпали -- в первый и последний раз на много-много сотен лет. Необычные эти праздничные выходные были нам и веселыми и сложными -- в жизни зачастую вот так все перемешано.

Выходные начались еще в среду вечером, когда к нам в гости пришли друзья, которых мы не видели много лет. Они живут в Вашингтоне, и наши дети их видели впервые, но мы все быстро освоились и очень хорошо провели вечер. Хорошо, когда друзей можно развлекать играми.


Но, хотя у нас были гости, мы совсем забыли зажечь Ханукальные свечки. Вернее, мы не забыли, а я всех запутала, спросив у Гугля, когда первый день Хануки в этом году. Гугл мне ответил, что в четверг. Да, первый день -- в четверг, но первый вечер-то в среду! Но про это я не подумала.

В четверг мы еще с утра поехали в гости к Саше с Мишей и их четырем девочкам. Туда же собрались еще другие друзья, в том числе и те, что были у нас в гостях в среду. Вот тут уже зажигались меноры, по одной на каждую семью.



Дина и Жека традиционно приготовили turducken -- индейку, начиненную уткой, начиненной курицей. Дети очень предвкушали, когда же уже можно будет ее есть.


У детей был свой отдельный стол. Обычно Гоша протестует, когда его пытаются за детский стол садить, но здесь были дети старше его (Вале -- гостье из Вашингтона -- вообще одинадцать лет), так что его все устраивало. Более того, он там галантно всем помогал: сок наливал, еду передавал.

После еды, дети подготовились и устроили выступление. Кто-то играл на музыкальных инструментах, а кто-то танцевал.


Потом еще повыступали все, кто хотел, а зрители смотрели и аплодировали.


Домой мы вернулись наевшиеся и довольные.

В пятницу с утра мы взяли Робика и Рони и поехали в Музей Науки, чтоб дать время их родителям заняться грустным, но нужным делом -- сьездить на разные кладбища.


В Музее Науки открыли сейчас целый новый павильон про человеческое тело и связанные с ним измерения и изменения в среде. Очень интересно, мы и десятой доли не успели пересмотреть. Надо будет еще поехать. Вот дети узнают про сахар.

А до этого мы посмотрели два шоу и фильм про человеческое тело в Imax.

После музея, мы поехали в гости к Инне и Роджеру. У нас был тихий вечер, Инна и Роджер часто поднимались наверх, к Инниному папе.

В один из таких моментов, Иннин папа умер, окруженный любящими его людьми. Светлая ему память. Он был замечательным, выдающимся человеком. Умным, добрым, располагающим к себе, заботливым, интересным, человечным, остроумным, всегда чему-то учащимся, работящим, спокойным, до последней секунды остававшимся самим собой. Его хоронили в понедельник, после выходных. До сих пор не верится, что его нет. Смотрю на его фотографии -- и как это, что был такой хороший человек, и вдруг его уже нет? Совсем невозможно это принять.

Его внуки плакали, конечно. Мы еще побыли с ними тихонько; почитали всем детям книгу и поехали домой, когда Робик и Рони были в кроватях.

В субботу с утра наши дети занимались математикой и другими домашними заданиями. Потом Игорь взял наших старших и Робика с Рони в кино, а мы с Зорькой дома побыли. После кино, Инна с Роджером приехали за детьми и побыли немного с нами. Они были в заботах и бегах и сами еще не могли принять и осознать произошедшее. В субботу же вечером к ним приехали родственники, так что мы знали, что в воскресенье не повидаемся.

В субботу, когда уехали Инна и Роджер, мы поехали в Natick Mall. Там есть "ресторан с ездящими суши" -- где блюда проезжают мимо каждого столика, и можно просто брать понравившиеся. Дети выбрали суши именно в этом ресторане как их "подарок" на одну из ночей Хануки. Ничего не поделаешь, надо было выполнять, и мы поняли, что лучше, чем суббота, дня не будет.


Когда-то туда мы первый раз пошли с моей мамой и детьми, когда мама была здесь после рождения Зорика. Зорик за это время подрос, и в этот раз довольно уплетал суши.


Почему-то совершенно не помню, что мы делали в воскресенье. Знаю, что у нас с Мирой был последний одновременный урок гимнастики. А утром? Что-то же мы явно делали утром. А, вспомнила: Игорь поехал со старшими детьми за продуктами, и это у них заняло довольно много времени.

Вот так и прошли выходные. В понедельник старшие пошли в школу, младший остался с няней, а мы пошли на похороны и на поминки замечательного человека Саймона. Вот так все в кучу получилось в описании. Как и было в жизни.

Crawling!

[angerona.livejournal.com]

Зорик пополз! Вчера в первый раз, а сегодня оттачивал навыки. Ползет по карпету, правильно передвигая ноги. Пока еще медленно, но скорость с каждым разом все увеличивается.

Поэтому теперь попытки поиграть в настольные игры на полу заканчиваются вот так:



Потому что конечно же Зорику надо не только достать до игры, но и опробовать каждую из деталек на зуб и хорошенько ее заслюнявить. Прощай, вольготная жизнь. Больше всего Зорик вдохновляется башнями из его кубиков. К башне обязательно доползти и разломать ее. Просто абсолютно обязательно. И чем выше башня, тем быстрее ползет разрушитель. Пыталась учить его строить башни, но эта идея пока не идет. Зато он готов себе похлопать за хорошо выполненную работу.

Итого: пополз в восемь месяцев и одну неделю. Имеет четыре зуба (два сверху и два снизу) и хороший аппетит. Все хочет пробовать на зуб. Соску по прежнему не берет. Обожает людей и лица (любит даже куклы, потому что у них есть лица). Игается с машинками, с кубиками, с игрушками, но больше всего любит играться с тем, что не его игрушки, а родительские -- с проводами и электроникой. У него на это все просто чутье. Еще любит рвать бумагу и может этим делом заниматься долго, "читая" салфетки или глянцевые журналы. Улыбчивый, замечательный, любимый-любимый Гусик.

RSM homework

[angerona.livejournal.com]

Права была Гошина прошлогодняя учительница математики, Хасмик, когда говорила, что 5й Advanced в RSM -- это уже не только новый материал, но еще очень много заданий и работы, и что надо просто уметь много всего быстро делать. Это действительно все так. Размер домашних заданий меня не на шутку удивляет. Иногда мне хочется сесть и замерить, сколько времени уйдет у меня лично, если делать все не отвлекаясь и как можно быстрее. Подозреваю, что минут 40 все же придется потратить. Вот пример одной задачи.


Площадь одного поля 16 акров, а площадь второго поля - в 1и1/4 раз больше. С первого поля собирают 37и1/2 тысяч фунтов зерна на акр, а со второго -- в 1и2/15 раз больше с каждого акра. На сколько больше зерна собрали со второго поля, чем с первого?

И вроде не сложная -- то есть действия понятны, но в том-то и дело, что действий много, и их надо все прорешать (и не запутаться). А это только одна задача, задач таких штук шесть, плюс еще очень много примеров, в каждом -- сложение, вычитание, умножение и деление сложных дробей и т.д.

Гоша во второй раз подряд пошел на урок с незаконченным домашним заданием. Но сказал, что таких у них было процентов семьдесят. И еще сказал, что он не впереди всего класса, но и не позади, а где-то в серединке. Я его оценке верю, и считаю это отличным результатом на данный момент. Я уж точно в девять лет таких задач еще не решала!

Между тем, с Олимпиадными занятиями у него, вопреки ожиданий, все хорошо. Они ему нравятся и он там даже, похоже, хорошо справляется. Во всяком случае после первого "соревнования", он был одним из трех детей из четырнадцати, которые получили четыре очка из пяти возможных. Пять не получил никто. Там пять задач, с каждой по очку. Пятую Гоша просто не успел решить, хотя и начал. То есть отличный результат на мой взгляд. Мы ему сказали, что это ж он еще и не в четвертом классе даже (олимпиада официально только начиная с чертвертого класса, но Гошу взяли в команду, потому что в RSM он уже в пятом классе, хоть в обычной школе он еще в третьем).

Вчера они делали задачи второго соревнования, и Гошка говорит, что задачи попались посложнее и он думает, что решил хуже. Ну не страшно. Зато пока что он показывает, что довольно хорошо может предсказать, насколько хорошо справился с заданиями. После первого соревнования он вышел довольный и уверенный, что то, что решил, то решил правильно. И так оно и оказалось.

Заодно, раз пишу про математику, и про Мирченку напишу. Она очень радует (тьфу-тьфу-тьфу). Хорошо, что она перескочила через класс, а то не представляю, как она скучала бы, учитывая, что и сейчас -- в третьем классе - она справляется быстро и на отлично. Вот и сегодня, когда я ей сказала, что надо как минимум пол часа позаниматься математикой, она переспросила "а что, если я закончу домашнее задание раньше, чем за пол часа?" Я ответила, что тогда пол часа заниматься не обязательно. И она таки закончила! Там уравнения и задачи, каких мы тожно ни в первом ни в третьем классе еще не решали. Мы с Игорем после этого сами себе сидели и напоминали, что ей же еще шесть с половиной -- она в Советской школе еще даже в первом классе не была бы, а была б в подготовительной группе в садике! Вот и суди после этого о правильном возрасте подготовки к школе.