Thank you to everyone who came to Mira's birthday party

[angerona.livejournal.com]

В благодарность гостям после Мирочкиного дня рождения, Гоша сделал вот такую открытку:



Это был тот случай, когда мне показалось важным настоять на правильном написании слова. Хоть "Mera" может и звучит фонетически правильно, но все-таки она "Mira." В остальном открытка выполнена полностью им самим, без подсказок.

Gosha's reading

[angerona.livejournal.com]

Как я уже писала несколько раз, от того момента, когда Гошка выучил весь алфавит, до того, как он стал немного складывать буквы в слоги, прошло много времени. Возможно мы с ним недостаточно этим занимались, а возможно есть и какой-то момент в развитии, когда становится доступным то, что было сложно раньше.

Так получилось, что сейчас мы его учим читать по английски, хотя это заметно помогает прогрессу и в чтении и письме по русски тоже. Книга, которая нам хорошо помогает заниматься называется "Teach your child to read in 100 easy lessons." Уроков там действительно 100, они не особо легкие, кроме самых первых, но они хорошо подобраны, так что прогресс виден.



Книга довольно старая – у меня самое последнее издание, оно же 1986го года, и под конец видно, что тексты уже немного устаревшие, но идея правильная. Система этой книги построена на звуках. То есть одна буква – один звук, и ребенок должен научиться произносить все звуки в слове и складывать их в одно целое. Проблема того, что в английском одна и та же буква может произноситься по разному, решается там специальным написанием букв. Например, «E», которое произносится как «и», а не как «Э», пишется там как «E» с черточкой сверху. Таким образом ребенок сразу знает какой звук произносить. Те буквы, которые не произносятся, пишутся меньшим шрифтом, чем остальные, так что Гоша знает их пропускать. На каждый урок выпадает не больше одной новой буквы-звука. Плюс в каждом уроке под конец есть коротенькая история, которую ребенок может сам прочесть и картинка к ней. Я обычно закрываю картинку, а потом, когда Гошка прочтет историю, мы сначала пытаемся угадать, что ж там за иллюстрация, и только потом ее открываем.

Я перечла свое описание, и поняла, что получился типичный букварь.

Для памяти, вот как у Гошки сейчас получается читать:

Watch on YouTube

(no subject)

[angerona.livejournal.com]

Мирка упорно говорит "туфлик" вместо "туфель". А на прошлой неделе в магазине, накинувшись на сумки -- оказалось, она очень любит сумки, и считала, что они там все специально для нее -- она говорила: "это мой сумчик. Это для меня такой сделали сумчик." Правильно, раз есть туфлик, то должен быть и сумчик. Еще она там обомлела увидев розовую переносную коробку для макияжа: "смотри, это для меня такой розовый чемоданчик. На тебе этот сумчик, я возьму мой чемодан. Я буду сама носить свой розовый чемоданчик."