Gosha's math assignment

[angerona.livejournal.com]

Я давно обещала показать, чем же все-таки Гоша занимается на математике. И вот наконец сфотографировала его примеры из вчерашнего класса и домашнее задание на эту неделю.

Первая страница классной работы:



Мое первое впечатление о первой задаче: эээ... это что такое? Причем пример (б) мне кажется легче даже, чем (а). Но вообще довольно сложно, как по моим ощущениям, для второго класса (а как записать для второклассников общее "правило" и вовсе непонятно). Вот и Игорь тоже, когда увидел, крепко задумался над тем, как же это все решается:



Вторая страница по сравнению с первой помилосердней, но тоже довольно сложна.



Тут мы с Игорем вот что заметили: в обеих задачах первые два примера решены неправильно, а потом уже идут правильные ответы. То есть, увы, скорее всего первые два решения -- чисто Гошины, а дальше он списал правильные ответы с доски. С другой стороны то, это все-таки тоже подсказывает, что он сосредотачивался хотя бы достаточно, чтоб следить за тем, чем занимается учительница. Может он действительно ее обьяснения не понимает?

А вот и новая домашняя работа:

Сначала примеры как в классе на новый материал (хотя, кажется, немного попроще):



Потом повторение прошлых тем, и тоже новое (сложение в столбик было и раньше, но в этот раз оно с переносом единиц)



И последняя задача, видимо, того типа, что Гоша любит, потому что она уже, как мы видим, сделана. Оказывается Гоша решил ею заняться в классе. Почему? Захотелось. С одной стороны, это значит, что он отвлекся от того, что обьясняла учительница (может решил, что все равно не понимает?). С другой стороны, отвлекся все-таки не ворон считать, а нашел интересную ему задачу и стал ее решать. Там ответ, кстати, тоже хоть и понятный, но надо внимательно смотреть что к чему.



Вот и пойди из этого сделай какие-то выводы. Единственное что, я все-таки уверена, что даже если б он был в классе на год младше, у него были такие же проблемы, потому что зависает он не в самой математике, а в том, что надо достаточно сконцентрироваться чтоб прочесть и понять задачу и решить ее, и записать ответ (!), и все это не отвлекаясь ни разу, потому что если отвлечешься, то забудешь все, что делал по дороге.

Gosha's week

[angerona.livejournal.com]

Проблема с этим Гошей, конечно, в том, что как только подумаешь, что с ним проблема, как он тут же тебе показывает, насколько ты неправа. Всю эту неделю он просто идеальный такой ребенок (тьфу, тьфу, тьфу), делает все гораздо быстрее, чем обычно, ведет себя отлично, рассуждает, рассказывает, разговаривает, делает домашнее задание и читает без уговоров. Он придумал устроить с Мирой "цирковое представление" для зрителей -- и таки устроил, смастерил билеты, написал на них места, расклеил наклейки на пол, чтоб мы знали, где сидеть. И даже был сюрпризный финал, когда на нас полетел ворох конфетти изготовленных вручную. Он сегодня писал таблицу чисел для Мирченки. Он бестрашно катался на санках с горки и старался на гимнастике. Он позанимался музыкой сам.

И сегодня вот в гостях, когда я предложила им с Ксюшей сделать книгу, сел и за пять минут написал следующее:



Перевод:

Стихи
Машина Едет

Однажды была машина. И она была не пустая. Потому что кто-то вез машину.