(no subject)
Apr. 8th, 2012 09:13 am![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png)
Едем в машине, Игорь проверяет Гошины знания таблицы умножения. Проблема в этом у Гоши в том, что он слишком хорошо понимает, что именно значит умножение, и может посчитать ответ, поэтому и не запоминает. А прблема это потому что все-таки даже самое быстрое высчитывание медленней запомненного ответа, плюс занимает дополнительное место в памяти, откуда за это время могут вылететь условия задачи, например.
Игорь: "Таблица умножения на шесть -- это очень легко, особенно с четными числами."
Гоша: "А что легкого про нечетные числа?"
Игорь: "Не знаю, почему ты думаешь, что они особо легкие?"
Гоша: "Ты так сказал."
Игорь: "Нет, я сказал про четные."
Гоша: "Нет, ты сказал, что умножать на шесть -- легко, особенно с четными числами. Значит с нечетными тоже легко. Почему?"
Пришлось признать, что Гоша прав в интерпретации фраз. Кажется, он уже может заниматься юридической интерпретацией законов.
Игорь: "Таблица умножения на шесть -- это очень легко, особенно с четными числами."
Гоша: "А что легкого про нечетные числа?"
Игорь: "Не знаю, почему ты думаешь, что они особо легкие?"
Гоша: "Ты так сказал."
Игорь: "Нет, я сказал про четные."
Гоша: "Нет, ты сказал, что умножать на шесть -- легко, особенно с четными числами. Значит с нечетными тоже легко. Почему?"
Пришлось признать, что Гоша прав в интерпретации фраз. Кажется, он уже может заниматься юридической интерпретацией законов.