goshkin

На этой недели и Гоша и Мира оба в лагере под названием "молекулярная гастрономия." Мира в понедельник пришла с маленькой баночкой масла, которое она сама сделала. То есть там молоко и стеклянный шарик в баночке, и надо баночку трясти, чтоб масло получилось. Вот так и поймет, о чем идет речь в притче про лягушку, которая взбила молоко в масло!

И еще они йогурт сделали и сьели.

А Гоша жалуется, что у него пока не очень интересно: "мы все время занимаемся яйцами пока." Это они в разных сессиях: Гоша утром, а Мира -- во второй половине дня. Оказывается, в понедельник Гоша и другие дети варили яйца. Спрашиваю его: "ну и как?" Он мне отвечает: "у половины людей не получилось." Яйца сварить в крутую не получилось? Он обьясняет, что варили они в бикерах, на горелках (hot plates), и что мол им не дали достаточно понятных инструкций про то, сколько надо варить. А вчера они белки взбивали в бисквит. Считаю, что это очень полезный лагерь!

И еще Гоша в лагере по "metal casting" -- то есть выделыванию изделий из горячего металла. Очень интересно, что он сделает.

У Гоши с Мирой пошла третья неделя летних каникул, и живется им замечательно. То есть им и в школе очень хорошо было, и в лагере (в той же школе) отлично.

Они там программируют на новом компьютерном языке (а заодно и делают дизайн своих футболок -- вот как тут у Гоши)


Учатся снимать документальные кино, причем с интересными заданиями. Например, я видела такое описание одного из заданий: снять видеоряд, который визуально показывает, что такое "счастье". А потом, когда видеоряд готов, учитель предлагает им соединить это видео с музыкой, причем так, чтоб видео стало о том, что такое "грусть". (Это Гоша с Беном редактируют их видео)


Рисуют под музыку и не только. Изучали криминальную науку (брали у себя отпечатки пальцев и учились их различать; учились, как отличить, когда человек говорит неправду и т.д.) -- и у них даже была криминальная-расследовательная игра в конце недели, придуманная учительницей (Миркиной обычной учительницей, Мисс Ким). Действие происходило в маленьком городишке/деревне в Техасе прямо во времена "Дикого Запада". Мира там была самым богатым владельцем ранчо, на которую работали много ковбоев. Угадайте, кто оказался преступником? Ну да, наша ранчевладелица!

Еще у Миры на прошлой неделе был очень интересный лагерь под названием "sensory science" -- там они изучали как человеческое тело получает сенсорные сигналы извне. Например, они создали специальный инструмент с "иголками" на разных расстояниях и определяли, где у них самые чувствительные места, которые способны различить два прикосновения на самом меньшем расстоянии (а не почувствовать их как одно прикосновение). Еще они одевали (и делали?) специальные очки, в которых все выглядит не так, как обычно, и смотрели, как быстро их голова привыкнет все это превращать в обычное зрение.

А в последний день их эксперимент меня и вовсе удивил и даже немного расстроил, потому что выдал тот сюрприз, что я готовила Мирченке на день рождения. Дело в том, что я пару месяцев назад прочла про интересную ягоду, которая может изменить вкусовые ощущения человека на некоторое время: все кислое становится сладким. Эта ягода так и называется "miracle berry", и я нашла в интернете таблетки сделанные из этой ягоды и думала детям устроить "вкусовое парти" -- дать попробовать разную еду, а потом дать эти таблетки и предложить попробовать то же самое после таблеток. Я, правда, была не уверена, как отреагируют родители других детей, когда дети придут домой после парти и расскажут, что "нам давали какие-то белые таблеточки, а после них все было на вкус очень необычно." Просить родителей подписать разрешение заранее, что ли?

Но в позапрошлую пятницу Мира пришла домой и рассказала, что они в лагере попробовали специальные таблетки, после которых лимон стал сладким-сладким. Вот и пропал мой сюрприз! Зато отлично, что в лагере им действительно дают много интересного и необычного. А таблетку эту я с тех пор сама наконец-то попробовала. Она действительно работает! Вы когда-нибудь пробовали лимон перекрученный с сахаром? Мне в детстве бабушка иногда делала. Или просто лимон давала сахаром посыпать. Так вот на вкус обычный лимон получается именно таким! То есть потрясающе сладким и интересным. Причем я лимон и так очень люблю и ем помногу, но вот этот вкус сахарного лимона, это что-то! Грейпрфрут тоже становится очень интересным на вкус (хотя горькое так и остается горьким).

А на прошлой неделе лагерь у детей по утрам был в лесу. Их там учили навыкам выживания в лесу без спец-снаружения. Например, они научились строить себе шалаш из подручных материалов.


Вот этот весь шалаш построили Гоша с Мирой и еще двумя детьми меньше, чем за час. Как они мне обьяснили, крыша в нем была еще немного с дырками, но если б у них было больше времени, они легко доделали б шалаш до такого, что и при дожде ночевать можно.


Еще они учились разводить костер без спичек и собирать капли конденсации воды вырыв и специально закрыв ямку в земле (то есть заодно и фильтрировать воду и собирать питьевую воду).


Вернувшись в школу, они себе делали "survival kits", включая браслеты из паракорда:


Ну и заодно они играли на площадке с друзьями и вообще им там было прекрасно.


На этой неделе им вообще повезло: в лагере будут и они и Леви и Анечка, и даже Робби и Эрон. Родителям, правда, на этой неделе тоже весело: наша обычная няня неожиданно нам сказала, что она на этой неделе не может забирать. Но ничего: мы решили, что каждый из шести родителей возьмет на себя один из дней, так неделю и выдержим. Так что сегодня детей забирает Инна, завтра -- Роджер, в среду -- Игорь, потом Маша, а потом я. Хорошо, что у нас у всех есть машины, которые могут вместить шесть детей! А в какой-то момент в августе в лагере, кроме этой банды, будут еще и Ари и Илай. Всех затащим в нашу школу, хотя бы на недельку летом!

Гоша на этой неделе впервые пошел в летний лагерь. Лагерь дневной, без ночевки, так что вроде бы не сильно для него должен отличаться от садика или школы, но все-таки тоже новшество. Плюс новое место, новые дети, новые воспитатели и даже новые традиции.

Лагерь еврейский, и у меня смешанные чувства на этот счет. С одной стороны, я всегда думала, что мы будем посылать его переодически в еврейские лагеря, а то совсем иначе сложно ему передать идею того, что мы евреи. С другой -- я замечаю, как сама отрицательно реагирую на какие-то особо религиозные проявления. И вроде бы нам говорили, что летом религиозность не так заметна, как во время учебного года (во время учебного года это место -- частная еврейская школа организованная Хабадниками), но видимо то, что для них "не так заметно", для меня -- "сильно бросается в глаза." Например, мальчики и девочки полностью разделены; мальчикам надо все время ходить в кипе; девочкам не разрешается носить брюки или шорты -- только юбки и платья.

А впрочем, это все дает хороший повод поговорить с детьми про религию, традиции, и, главное, выбор по части религии и традиции. Мы обьясняем, что хоть мы и евреи, но некоторым традициям следуем, некоторым -- нет. Рассказываем про то, что есть и другие религии и понятия и уклады (например, по части разницы отношения полов).

Некоторые перлы из разговоров:

Гоша: "а, я знаю почему мальчикам и мужчинам надо носить кипу, а женщинам не надо -- это потому что Бог сам мужчина, и мальчики и мужчины чтоб быть похожим на него одевают кипу."

Вот заодно и возможность обсудить какого пола Бог, и как и почему создаются традиции.

Важно что выходит с лагеря Гоша довольный, говорит о том, что пойдет туда с радостью -- а это пока главное.